Master in Leadership and Directorate of Educational Centers

Ten tytuł magistra w zakresie przywództwa i kierunków ośrodków edukacyjnych oferuje specjalistyczne szkolenie w tej dziedzinie. Dyrekcja centrów edukacyjnych może być przytłaczającym zadaniem, jeśli odpowiednie narzędzia nie są dostępne. Ten tytuł magistra w zakresie przywództwa i kierunków ośrodków edukacyjnych zapewnia nam niezbędne umiejętności, aby ta praca była motywującym i skutecznym zadaniem nie tylko dla samej osoby, ale dla globalności ludzkiego zespołu Centrum. Pokazano przywództwo, a także podstawową zdolność do ustanowienia strategii zarządzania centralnego, a także zachęcania wszystkich profesjonalistów, studentów i rodzin do współpracy i dzielenia się tą strategią. Konieczne jest również znanie wszystkich aspektów prawnych i trawienia gwarantują maksymalną legalność i jakość w służbie edukacyjnej.

- Zarządzaj zasobami centrum zarówno ludzkiego, jak i gospodarczego i administracyjnego. - Prowadzi ludzkie zespoły w kierunku strategii oznaczonej przez kierownictwo. - Ustanowienie skutecznych procesów komunikacyjnych na wszystkich poziomach. - Poznaj państwowe i regionalne przepisy edukacyjne. - Zarządzaj jakością w centrum edukacyjnym.

- Zarządzaj zasobami centrum zarówno ludzkiego, jak i gospodarczego i administracyjnego. - Prowadzi ludzkie zespoły w kierunku strategii oznaczonej przez kierownictwo. - Ustanowienie skutecznych procesów komunikacyjnych na wszystkich poziomach. - Poznaj państwowe i regionalne przepisy edukacyjne. - Zarządzaj jakością w centrum edukacyjnym.

Ten tytuł magistra w zakresie przywództwa i kierunków ośrodków edukacyjnych pozwoli nauczycielom na przyjęcie w swoich ośrodkach podstawowe konkretne umowy na temat podejść edukacyjnych, które zostaną wykorzystane w celu faworyzowania i zwiększenia rozwoju i nabycia zdolności w zakresie tego etapu edukacyjnego poprzez zaprojektowanie odpowiednich kontekstów uczenia się na poziomie rozwoju i potrzeb dzieci, uczniów, także będą mogli zrozumieć uwagę uwagi na różnorodność, jaką jest sposób, w jaki sposób, tak jak w zakresie wpływu na to, jak to zrobić, tak jak w zakresie wpływu na to, jak to zrobić, tak jak w zakresie wpływu na to, jak to zrobić, tak jak w zakresie wpływu na to, jak to zrobić, aby to zrobić, aby to zrobić, tak dobrze, aby można było to zrobić, aby to zrobić. Ułatwi to niezbędne szkolenie, które pozwala na korzystanie z ICT i Internetu jako środków dydaktycznych, zapewni wiedzę, umiejętności i kompetencje niezbędne do wdrażania systemu zarządzania jakością w dziedzinie edukacyjnej, szkolenie w celu praktykowania strategii edukacyjnych w zakresie poprawy współistnienia i dyscypliny, zapewniania uczestnikom oceniania podstawowych konkurencji uczniów, pomiaru uczenia się i rozwoju w zdolności do tworzenia rozwiązań w celu realizacji uczniów w celu koordynacji i kierowania monitorami i reżyserią zespołu i reżyserii zespołów i reżyserii zespołów i reżyserii zespołów i reżyserii połączeń i reżyserii zespołów i reżyserii połączeń i reżyserii połączeń i reżyserii. Środowisko miejskie. .

Ten tytuł magistra w zakresie przywództwa i kierunków ośrodków edukacyjnych jest skierowany do wszystkich nauczycieli wczesnej edukacji, edukacji podstawowej, nauczycieli edukacji średniej, psychologów, pedagogów, psychopedagogów itp. I, ogólnie, każdy stopień uniwersytecki zainteresowany wykonywaniem swojej pracy zawodowej w dziedzinie nauczania. Specjaliści ds. Edukacji zainteresowani wysokiej jakości szkoleniami, które pozwala im radzić sobie ze zmieniającą się rzeczywistością w klasach i nowymi kompetencjami wymaganymi do wykonywania ich zawodu.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.