Master in Positive Psychology and Emocjonalny Zdrowie + Uniwersytet (8 punktów ECTS)

Ten tytuł magistra w zakresie psychologii pozytywnej i zdrowia emocjonalnego oferuje wyspecjalizowane szkolenie w tej dziedzinie. W organizacjach aktualizacji, firm itp. Potrzebują specjalistów w zakresie zdrowia emocjonalnego i psychologii pozytywnej z pomysłem poprawy zdrowia emocjonalnego pracowników i ich profesjonalnego zastosowania. Ten tytuł magistra w zakresie psychologii pozytywnej i zdrowia emocjonalnego oferuje niezbędną wiedzę, aby profesjonalnie zaspokoić te potrzeby.

- Poznaj znaczenie emocji w praktyce uważności. - Określ związek między uważnością a inteligencją emocjonalną. - Opisz podstawowy proces medytacji. - Opisz korzyści wynikające z praktyki pełnej uwagi. - Naucz się terapeutycznych korzyści z tego typu medytacji w różnych patologiach. - Zarządzaj negatywnymi emocjami i myślami. - Naucz uczniowi podstawowe pojęcia związane z inteligencją emocjonalną, aby był w stanie zidentyfikować emocje, efekty i działania, które może spowodować sytuację konfliktu. - Przyczyniają się do konkurencyjności firm sprzyjających wprowadzaniu technik kontroli emocjonalnej i inteligencji, zapewniając dostosowanie pracowników do wprowadzonych zmian. - Podkreśl znaczenie idei, że uczeń musi internalizować, ponieważ jest to praca lub zadanie bezpośredniej zgodności z ludźmi, cechy empatii, odpowiedzialności i zdolności zarządzania muszą być niezbędne w osobie, która uosabia dany profil. Jednym z głównych celów będzie nauczenie ucznia podstawowych pojęć związanych z inteligencją emocjonalną i stresem, aby był w stanie zidentyfikować emocje, efekty i działania, które może spowodować sytuacja konfliktu. Filozofia pracy opiera się na zrozumieniu koncepcji behawioralnych i technicznych, a także jej prawidłowego zastosowania w świecie pracy. W związku z tym ustalone cele mogą przyczynić się do konkurencyjności firm sprzyjających wprowadzaniu technik kontroli emocjonalnej i inteligencji, zapewniając dostosowanie pracowników do wprowadzonych zmian. Wreszcie znaczenie idei, że uczeń musi internalizować, ponieważ jest to praca lub zadanie bezpośredniej zgodności z ludźmi, cechy empatii, odpowiedzialności i zdolności zarządzania musi być niezbędne u osoby, która uosabia dany profil, dlatego jest to jeden z celów najbardziej abstrakcyjnego kursu, ale jednocześnie całkowicie zintegrowane z treścią. - Pogłębiaj zrozumienie koncepcji stresu, jego pochodzenia i historii, a także w głównych teoriach, które go wyjaśniają i rozpoznają główne przyczyny stresu, stresujące sytuacje występujące z większym prawdopodobieństwem, a także najczęstszymi stresorami. - Zdobądź wiedzę w celu przeprowadzenia działań zapobiegających i interwencji w sytuacjach stresu i lęku, zarówno na poziomie indywidualnym, jak i zbiorowym. - Rozpoznaj wpływ i duży wpływ postaw, przekonań i zachowań opartych na zasadach inteligencji emocjonalnej na sukces pracy podmiotu i jakości życia. - Wyznacz teoretyczne ramy inteligencji emocjonalnej, analizując pojęcia, które są uważane za kluczowe dla zrozumienia inteligencji emocjonalnej i jej implikacji w życiu człowieka. - Zdobądź teoretyczną wiedzę, która pomaga założyć, że emocje są obecne przez całe życie i że dobre zarządzanie tymi emocjami sprzyja osiągnięciu celów i celów, które osoba chce osiągnąć. - Korzystanie z wywiadu biznesowego. - Rozwiąż problemy i podejmuj decyzje. - Zarządzaj konfliktami. - Zastosuj techniki negocjacyjne, aby rozwiązać konflikty.

Specjaliści terapeutyczni i zdrowia w zadaniach związanych z redukcją stresu, lękiem i kontrolą negatywnych emocji, a także każdej osoby, która chciała specjalizować się w tej terapii trzeciej generacji, jako narzędzie kontroli emocjonalnej i zmniejszenia stresu i lęku.

Ten tytuł magistra w zakresie psychologii pozytywnej i zdrowia emocjonalnego przygotowuje go do utrzymania pozytywnych relacji ze swoim środowiskiem i utrzymania harmonii między tym, co myślą, czują i robią.

Ten tytuł magistra w zakresie psychologii pozytywnej i zdrowia emocjonalnego jest skierowany do wszystkich tych profesjonalistów, którzy chcą specjalizować się w tej technice terapeutycznej trzeciej generacji, jako wsparcie dla przeprowadzonych terapii, lub dla wszystkich zainteresowanych poznaniem i pogłębianiem tej praktyki medytacyjnej, do praktykowania na co dzień.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.