Master in School of Parents: Family Education + University stopień

Ten Master in School of Parents: Family Education oferuje specjalistyczne szkolenie w tej dziedzinie. Szkoły rodzinne są programami powiązanymi formatywnymi, które zwykle wykonują firmy zewnętrzne dla centrum, gmin, stowarzyszeń itp. Rola rodziców jest jednym z najważniejszych, najbardziej zaangażowanych i satysfakcjonujących dzieł, ale jednocześnie najtrudniejsze, prawdą jest również, że przy wielu przypadkach rodzice nie są dostarczane z niezbędnymi narzędziami. Znaczenie interwencji z rodzicami jest pochlebnym elementem, ponieważ obecnie wiele rodzin zastanawia się, co powinni zrobić, jak powinni działać w obliczu nowych sytuacji, które powstają w domach, ponieważ sposób, w jaki byli oni wykształceni, w wielu przypadkach, nie ma zastosowania do obecnego czasu.

- Poznaj znaczenie interwencji psychoedukacyjnej w rodzinie. - Zidentyfikuj różne modele rodzinne, a także ich główne cechy. - Przeanalizuj proces edukacyjny poprzez grę i inteligencję emocjonalną. - Poznaj różne techniki modyfikacji zachowań. - Przeanalizuj wzorce, aby edukować dziecko na podstawie zdrowych nawyków stylu życia. - Zidentyfikuj różne techniki zwiększania samooceny poprzez grę i czytanie. - Poznaj proces ewolucji między bełkotem a pierwszymi słowami. - Poznaj różne formy komunikacji rodziców-dziecko, w trudnych sytuacjach. - Zidentyfikuj główne emocje, pochodzące z lęku, frustracji, strachu itp. - Przeanalizuj, w jaki sposób edukacyjne style rodzin wpływają na rozwój dzieci. - Naucz się identyfikować, a tym samym wykrywać wskaźniki wykorzystywania dzieci. - Poznaj koncepcję organizacji i zastosuj ją do szkolnej organizacji centrów edukacyjnych. - Wiedz, jakie teorie organizacyjne można znaleźć w ośrodkach edukacyjnych, perspektywach lub paradygmatach w organizacji. - Zastosuj w centrum edukacyjnym strukturę systemu edukacji ustanowionej przez obecne przepisy. - Poznaj metafory i modele centrum edukacyjnego. - Opracuj projekt edukacyjny, biorąc pod uwagę cechy centrum edukacyjnego i kontekst, w którym jest on owinięty. - Pogłębienie elementów, które są częścią organizacji szkolnej, takich jak zarządzanie, nauczyciele, uczniowie, przestrzeń i czas szkoły. - Wiedz, z czego polega inspekcja edukacyjna i jak przeprowadzana jest ocena szkół. - Przywróć komunikację między członkami rodziny. - Minimalizuj koszty emocjonalne i negatywne skutki konfliktu. - Zmniejsz czas trwania procesu. - Promuj kulturę negocjacji w celu rozwiązania przyszłych decyzji. - Zidentyfikuj obecne potrzeby edukacyjne. - Ustal znaczenie poinformowania w dzisiejszym społeczeństwie. - Wskaż rolę agentów uczestniczących w procesie komunikacyjnym w ośrodkach edukacyjnych. - Przeanalizuj możliwości oferowane przez aplikacje edukacyjne. - Wskaż zalety pochodzące z korzystania z aplikacji w procesie komunikacyjnym.

Życzliwe szkoły, ośrodki edukacyjne, centrum rekreacyjne dla dzieci, chronione nieletnich ośrodków, klasy szpitalne, biblioteki zabaw, biblioteki. Obszary projektowania, programowania, rozwoju i oceny działań dydaktycznych Nauka oraz formalne i nieformalne działania edukacyjne. Funkcje programowania, organizacji, rozwoju i oceny różnych propozycji interwencji.

Ten Master in School of Parents: Education Family oferuje specjalistyczne szkolenie w tej dziedzinie. Szkoły rodzinne są programami powiązanymi formatywnymi, które zwykle wykonują firmy zewnętrzne dla centrum, gmin, stowarzyszeń itp. Rola rodziców jest jednym z najważniejszych, najbardziej zaangażowanych i satysfakcjonujących dzieł, ale jednocześnie najtrudniejsze, prawdą jest również, że przy wielu przypadkach rodzice nie są dostarczane z niezbędnymi narzędziami. Znaczenie interwencji z rodzicami jest pochlebnym elementem, ponieważ obecnie wiele rodzin zastanawia się, co powinni zrobić, jak powinni działać w obliczu nowych sytuacji, które powstają w domach, ponieważ sposób, w jaki byli oni wykształceni, w wielu przypadkach, nie ma zastosowania do obecnego czasu.

Ten mistrz w School of Parents: Edukacja rodzinna jest skierowana do wszystkich profesjonalistów w dziedzinie edukacyjnej (pedagogiki, psychologowie, nauczyciele, nauczyciele ...), którzy są zainteresowani pogłębieniem roli, jaką rodzice powinni odgrywać przez cały czas rozwoju dzieci. Ponadto jest również celem wszystkich zainteresowanych zdobyciem wiedzy związanej ze szkołami rodzinnymi.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.