Master in Special Education and Education Inclusion

Edukacja specjalna wymaga profesjonalistów, którzy są zaangażowani w edukację integracyjną, która uczestniczy w różnorodności klasy, w której uczniom udaje się rozwinąć swoje umiejętności z pomocą profesjonalistów, którzy uczęszczają i udzielają zindywidualizowanej reakcji na ich konkretne potrzeby edukacyjne. Master in Special Education and Education Inclusion zapewni niezbędne szkolenie dla profesjonalistów zainteresowanych rozszerzeniem i rozwijaniem ich pracy zawodowej w stałym zakresie wzrostu, który sprawia, że skuteczna uwaga w dziedzinie społeczeństwa jest niezbędna w celu udzielenia skutecznej reakcji, która dotyczy jakości, pomaga i wspierają autonomię w rozwoju zarówno na osobistym i edukacyjnym i społecznym poziomie studentów.

Zdobądź specjalne szkolenie w zakresie praktyki zawodowej zgodnie z zasadami znaczącego uczenia się i uwagi na różnorodność. Weź udział w różnorodności klasy i zaoferuj odpowiednią reakcję edukacyjną mającą na celu rozwój uczenia się uczniów. Współpracuj w zespole multidyscyplinarnym (koledzy z klasy, lekarze, doradcy ...), który umożliwia optymalną metodę pracy na rzecz rozwoju uczniów. Trenuj profesjonalistę, aby wspierać rodziny i angażuj je w proces edukacyjny. Opracuj strategie pracy indywidualnej i społeczności, prowadzące do integracji i włączenia uczniów. Przygotuj się do wykrycia specjalnych potrzeb edukacyjnych w różnych kontekstach.

Rozwijaj swoją karierę zawodową w różnych obszarach edukacyjnych (dzieci, podstawowa i drugorzędna), wczesnej opieki, ośrodków zawodowych, stowarzyszeń i organizacji pozarządowych oraz nabywa zaawansowane i wyspecjalizowane szkolenie o wielodyscyplinarnym charakterze, które pomaga rozwijać i rozszerzyć profesjonalną pracę uczestniczącą na specjalne potrzeby edukacyjne i uwagę na różnorodność.

Master in Special Education and Education Inclusion zapewni niezbędną wiedzę, aby poradzić sobie ze studentami o specjalnych potrzebach na każdym etapie edukacyjnym. Program nauczania ma na celu profesjonalną wydajność w integracyjnym kontekście usług społeczno -edukacyjnych, aby zapewnić skuteczną reakcję i wsparcie studentów i ich rodzin.

Kierowane absolwentami lub absolwentami pedagogiki lub psychopedagogiki, absolwenci nauczania wczesnego dzieciństwa, edukacji podstawowej lub edukacji społecznej lub edukacji społecznej, absolwentów lub absolwentów psychologii oraz absolwentów lub absolwentów terapii mowy.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.