Master of Director of Children's Schools + University Degree (5 kredytów ECTS)

Ten mistrz ośrodków edukacyjnych oferuje wyspecjalizowane szkolenie w tej dziedzinie. Aby zapewnić edukację, konieczne jest ustanowienie, w którym działanie to można wykonywać w najlepszy możliwy sposób, obsługując możliwe konflikty, które mogą być doświadczane, i podawanie szybkich rozwiązań sytuacji, które ich wymagają. Przeprowadzenie tego mistrza dyrektora szkół dzieci i podstawowych pozna podstawowe aspekty na temat kierunku centrum edukacyjnego, obejmującego takie tematy, jak organizacja, systemy zarządzania itp.

- Poznaj ramy regulacyjne dotyczące edukacji. - Właściwie zarządzaj wszystkimi zasobami centrum edukacyjnego. - Zorganizuj zarówno nauczycieli, jak i uczniów. - Poznaj środowisko szkolne w dzisiejszym społeczeństwie. - Zastosuj zarządzanie w ośrodkach edukacyjnych. - Poznaj koncepcję organizacji i zastosuj ją do szkolnej organizacji centrów edukacyjnych. - Wiedz, jakie teorie organizacyjne można znaleźć w ośrodkach edukacyjnych, perspektywach lub paradygmatach w organizacji. - Zastosuj w centrum edukacyjnym strukturę systemu edukacji ustanowionej przez obecne przepisy. - Poznaj metafory i modele centrum edukacyjnego. - Opracuj projekt edukacyjny, biorąc pod uwagę cechy centrum edukacyjnego i kontekst, w którym jest on owinięty. - Pogłębienie elementów, które są częścią organizacji szkolnej, takich jak zarządzanie, nauczyciele, uczniowie, przestrzeń i czas szkoły. - Wiedz, z czego polega inspekcja edukacyjna i jak przeprowadzana jest ocena szkół. - Opisz i kontekstualizuj różne pojęcia związane z korepetycjami i orientacją szkoły. - Przeanalizuj różne modele organizacyjne i funkcjonalne orientacji edukacyjnej. - Zidentyfikuj oba wydziały wskazówek, a także edukacyjny i psychopedagogiczny sprzęt orientacyjny. - Oceń orientację edukacyjną jako podstawową odpowiedzialność i działalność w edukacji. - Zrozum znaczenie korepetycji jako podstawowego elementu funkcji nauczania. - Przeanalizuj instrumenty i różne techniki działania samouczka. - Zdobądź wiedzę na temat organizacji edukacji specjalnej, a także zindywidualizowanej orientacji psychopedagogicznej dla studentów i wskazówek zawodowych. - Zorganizuj plan orientacji i działania samouczka (POAT). - Konceptualizuj socjologię i jej główną wiedzę stosowaną w dziedzinie edukacyjnej. - Opisz funkcje społeczne, które wykształcenie pełni u ludzi, którzy ją otrzymują. - Doceń obecny hiszpański system edukacji z perspektywy socjologicznej, konceptualizując ten system jako podsystem społeczny. - Opisz znaczenie programu nauczania w dziedzinie edukacji i jego wpływ na poziom socjologiczny w osobie po zakończeniu programu edukacyjnego. - Analizuj nauczycieli i uczniów jako podstawowe elementy w relacjach społecznych i edukacyjnych. - Poznaj różne metody zaangażowania i zarządzania szkołami, które rodziny przyjmują wraz ze swoimi synami i córkami. - Przeanalizuj elementy, które promują nierówności w dziedzinie edukacji, zajmujące się edukacją seksistowską, dyskryminację pochodzenia etnicznego i nieodpowiednią integrację osób niepełnosprawnych. - Opisz zaangażowanie mediów w edukację ludzi z socjologicznego punktu widzenia. - Przeanalizuj przygotowanie edukacyjne, które są odbierane w odniesieniu do przeszukania i wykonywania pracy, opisując istniejące przejście. - Poznaj powstanie, programowanie programowe i główny wkład pedagogiczny na etapie wczesnej edukacji. -PRe różne etapy rozwoju dziecka na etapie wczesnego dzieciństwa. - Poznaj główne zaburzenia języka dziecka na etapie edukacji dzieciństwa. - Zrozum znaczenie pojęć, takich jak jedzenie, odpoczynek i edukacja seksualna na etapie edukacji dzieciństwa. - Zdobądź wiedzę, umiejętności i umiejętności, aby przekazać uczniowi prawidłowe nauczanie. - Poznaj koncepcję konkurencji w programowaniu programowym. - Zidentyfikuj główne kluczowe konkursy na etapie podstawowym. - Przeanalizuj każdą z kluczowych kompetencji i poznaj niezbędne aspekty, aby je odpowiednio rozwinąć.

- Poznaj ramy regulacyjne dotyczące edukacji. - Właściwie zarządzaj wszystkimi zasobami centrum edukacyjnego. - Zorganizuj zarówno nauczycieli, jak i uczniów. - Poznaj środowisko szkolne w dzisiejszym społeczeństwie. - Zastosuj zarządzanie w ośrodkach edukacyjnych. - Poznaj koncepcję organizacji i zastosuj ją do szkolnej organizacji centrów edukacyjnych. - Wiedz, jakie teorie organizacyjne można znaleźć w ośrodkach edukacyjnych, perspektywach lub paradygmatach w organizacji. - Zastosuj w centrum edukacyjnym strukturę systemu edukacji ustanowionej przez obecne przepisy. - Poznaj metafory i modele centrum edukacyjnego. - Opracuj projekt edukacyjny, biorąc pod uwagę cechy centrum edukacyjnego i kontekst, w którym jest on owinięty. - Pogłębienie elementów, które są częścią organizacji szkolnej, takich jak zarządzanie, nauczyciele, uczniowie, przestrzeń i czas szkoły. - Wiedz, z czego polega inspekcja edukacyjna i jak przeprowadzana jest ocena szkół. - Opisz i kontekstualizuj różne pojęcia związane z korepetycjami i orientacją szkoły. - Przeanalizuj różne modele organizacyjne i funkcjonalne orientacji edukacyjnej. - Zidentyfikuj oba wydziały wskazówek, a także edukacyjny i psychopedagogiczny sprzęt orientacyjny. - Oceń orientację edukacyjną jako podstawową odpowiedzialność i działalność w edukacji. - Zrozum znaczenie korepetycji jako podstawowego elementu funkcji nauczania. - Przeanalizuj instrumenty i różne techniki działania samouczka. - Zdobądź wiedzę na temat organizacji edukacji specjalnej, a także zindywidualizowanej orientacji psychopedagogicznej dla studentów i wskazówek zawodowych. - Zorganizuj plan orientacji i działania samouczka (POAT). - Konceptualizuj socjologię i jej główną wiedzę stosowaną w dziedzinie edukacyjnej. - Opisz funkcje społeczne, które wykształcenie pełni u ludzi, którzy ją otrzymują. - Doceń obecny hiszpański system edukacji z perspektywy socjologicznej, konceptualizując ten system jako podsystem społeczny. - Opisz znaczenie programu nauczania w dziedzinie edukacji i jego wpływ na poziom socjologiczny w osobie po zakończeniu programu edukacyjnego. - Analizuj nauczycieli i uczniów jako podstawowe elementy w relacjach społecznych i edukacyjnych. - Poznaj różne metody zaangażowania i zarządzania szkołami, które rodziny przyjmują wraz ze swoimi synami i córkami. - Przeanalizuj elementy, które promują nierówności w dziedzinie edukacji, zajmujące się edukacją seksistowską, dyskryminację pochodzenia etnicznego i nieodpowiednią integrację osób niepełnosprawnych. - Opisz zaangażowanie mediów w edukację ludzi z socjologicznego punktu widzenia. - Przeanalizuj przygotowanie edukacyjne, które są odbierane w odniesieniu do przeszukania i wykonywania pracy, opisując istniejące przejście. - Poznaj powstanie, programowanie programowe i główny wkład pedagogiczny na etapie wczesnej edukacji. -PRe różne etapy rozwoju dziecka na etapie wczesnego dzieciństwa. - Poznaj główne zaburzenia języka dziecka na etapie edukacji dzieciństwa. - Zrozum znaczenie pojęć, takich jak jedzenie, odpoczynek i edukacja seksualna na etapie edukacji dzieciństwa. - Zdobądź wiedzę, umiejętności i umiejętności, aby przekazać uczniowi prawidłowe nauczanie. - Poznaj koncepcję konkurencji w programowaniu programowym. - Zidentyfikuj główne kluczowe konkursy na etapie podstawowym. - Przeanalizuj każdą z kluczowych kompetencji i poznaj niezbędne aspekty, aby je odpowiednio rozwinąć.

Ten mistrz ośrodków edukacyjnych oferuje wyspecjalizowane szkolenie w tej dziedzinie. Aby zapewnić edukację, konieczne jest ustanowienie, w którym działanie to można wykonywać w najlepszy możliwy sposób, obsługując możliwe konflikty, które mogą być doświadczane, i podawanie szybkich rozwiązań sytuacji, które ich wymagają. Przeprowadzenie tego mistrza dyrektora szkół dzieci i podstawowych pozna podstawowe aspekty na temat kierunku centrum edukacyjnego, obejmującego takie tematy, jak organizacja, systemy zarządzania itp.

Obecny kierunek główny jest skierowany do wszystkich, którzy chcą podjąć działalność zawodową, która pozwala im zarządzać szkołami podstawowymi.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.