Master w rozwoju edukacyjnej technologii edukacyjnej

W świecie charakteryzującym się zawrotną ewolucją technologiczną i jej penetrującym wpływem na wszystkie obszary społeczeństwa, sektor edukacji nie pozostaje nieświadomy tych postępów. Technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) na nowo zdefiniowały tradycyjne paradygmaty nauczania i uczenia się, przedstawiając niepublikowane możliwości i wyzwania dla nauczycieli i studentów. Mistrz rozwoju technologii edukacyjnej uczenia się pojawia się jako formacyjna reakcja na tę dynamiczną rzeczywistość. Ten program akademicki został zaprojektowany w celu szkolenia specjalistów zdolnych do zrozumienia, projektowania, wdrażania i oceny rozwiązań edukacyjnych, które skutecznie integrują technologię w różnych kontekstach uczenia się.

- Zapewnij uczniom głębokie zrozumienie tego, w jaki sposób ICT są rekonfigurowanie scenariuszy edukacyjnych. - Uczestnicy szkolenia w zakresie projektowania cyfrowych narzędzi i zasobów edukacyjnych. - Szkolenie profesjonaliści zdolni do krytycznego analizy i wybierania narzędzi technologicznych do edukacji. - Uwrażliw podejście do nierówności w dostępie i wykorzystaniu technologii w dziedzinie edukacyjnej. - Promuj wdrażanie nowych strategii pedagogicznych, takich jak uczenie się hybrydowe. - Zrozum zasady bezpieczeństwa i prywatności w cyfrowym środowiskach uczenia się.

Mistrz rozwoju technologii edukacyjnej uczenia się otwiera różnorodne role w szerokim spektrum sektora edukacyjnego i technologicznego. Profesjonalne wyniki dla absolwentów tego programu obejmują specjalista ds. Projektowania instruktażowego, konsultant ds. Technologii edukacyjnych, kierownik projektu e-learningowego, koordynator ICT w instytucjach edukacyjnych

Master w rozwoju technologii edukacyjnej w nauce jest propozycją szkoleniową, która ma na celu przygotowanie profesjonalistów do stawienia czoła wyzwaniom i wykorzystaniu możliwości, jakie daje era cyfrowa w dziedzinie edukacyjnej. Po zakończeniu tego programu uczestnicy zostaną przeszkoleni w celu: projektowania strategii uczenia się technologicznego, oceny i wyboru narzędzi, wspierania włączenia cyfrowego

Mistrz rozwoju technologii edukacyjnej uczenia się został zaprojektowany o różnorodnym i zaangażowanym społeczeństwie w edukacyjną awangardę w erze cyfrowej. W szczególności ten program jest skierowany do: nauczycieli, absolwentów pedagogiki i edukacji, specjaliści ICT, badacze edukacyjni

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.