Europejski mistrz specjalizacji szkoleniowej w dziedzinie matematyki

Matematyka dydaktyczna to dyscyplina naukowa-edagogiczna, której celem jest zbadanie procesów i elementów obecnych w nauczaniu i uczeniu się matematyki. Ogólnie rzecz biorąc, ludzie, którzy rozwijają swoje życie zawodowe wokół nauczania matematyki, są ekspertami w tej nauce, ale przy wielu okazjach staje się tak interesujące, jak konieczne jest to, jak przekazać tę wiedzę. Dzięki temu europejskiemu mistrza specjalizacji szkoleniowej w dziedzinie matematyki uczniowie otrzymają techniki dydaktyczne i metodologiczne niezbędne do opracowania procesu uczenia się nauczania w najbardziej odpowiedni sposób. Personel nauczyciela zna również testy oceny kompetencji edukacyjnych uczniów, możesz zastosować ICT w klasie i zastosować korepetycje jako jedną z czynności dydaktycznych nauczycieli, a na koniec możesz znać znaczenie coachingu edukacyjnego.

- Poznaj koncepcję dydaktyki matematyki, a także jej zastosowania. - Przeanalizuj różne rodzaje teorii dotyczących nauczania w matematyce. - Zrozum treści dydaktyczne, które należy przyczynić się do studentów na różnych etapach. - Przybliż się do problemów poruszonych w odpowiedzi na różnorodność. - Zdefiniuj to, co rozumiemy poprzez ocenę kompetencji. - Zróżnicuj ocenę poprzez kompetencje klasycznej oceny i zastanów się nad tym, jakie implikacje ma dla praktyki dydaktycznej. - Przeanalizuj silny wpływ, jaki technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) ćwiczą w obecnym świecie edukacyjnym. - Przeanalizuj cechy, które definiują dobre praktyki w użyciu ICT, a także główne modele użytkowania. - Opisz i zlokalizuj funkcję nauczyciela w obowiązkowym etapie edukacji średniej. - Przedstaw różne wymiary, które należy uprawiać z korepetycji z uczniami szkół średnich. -Wprowadzaj coaching jako alternatywę, która modyfikuje osobisty styl życia ucznia, oferując ścieżkę do poprawy jakości życia. - Zidentyfikuj główne kluczowe konkursy na etapie wtórnym.

Centrum szkolnictwa średniego i profesjonalne z funduszami publicznymi lub prywatnymi. Doradcy w ośrodkach edukacyjnych. Matematyka. Akademie

Matematyka dydaktyczna to dyscyplina naukowa-edagogiczna, której celem jest zbadanie procesów i elementów obecnych w nauczaniu i uczeniu się matematyki. Ogólnie rzecz biorąc, ludzie, którzy rozwijają swoje życie zawodowe wokół nauczania matematyki, są ekspertami w tej nauce, ale przy wielu okazjach staje się tak interesujące, jak konieczne jest to, jak przekazać tę wiedzę. Dzięki temu europejskiemu mistrza specjalizacji szkoleniowej w dziedzinie matematyki uczniowie otrzymają techniki dydaktyczne i metodologiczne niezbędne do opracowania procesu uczenia się nauczania w najbardziej odpowiedni sposób. Personel nauczyciela zna również testy oceny kompetencji edukacyjnych uczniów, możesz zastosować ICT w klasie i zastosować korepetycje jako jedną z czynności dydaktycznych nauczycieli, a na koniec możesz znać znaczenie coachingu edukacyjnego.

Obecny europejski mistrz szkolenia w szkole średniej w dziedzinie matematyki jest skierowany do wszystkich profesorów szkolnictwa średniego, psychologów, pedagogów, psychopedagogów itp. I, ogólnie, każdy stopień uniwersytecki zainteresowany wykonywaniem profesjonalnej pracy w dziedzinie nauczania. Specjaliści ds. Edukacji zainteresowani wysokiej jakości szkoleniami, które pozwala im radzić sobie ze zmieniającą się rzeczywistością w klasach i nowymi kompetencjami wymaganymi do wykonywania ich zawodu.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.