MF0400-3 Ochrona kursu, opracowanie i dostosowanie pomocy technicznej

W dziedzinie zdrowia konieczne jest znanie zysków lub użyteczności produktów wsparcia lub pomocy technicznej. Zatem w tym kursie przedstawiono, aby zapewnić niezbędną wiedzę do pracy nad projekcją, opracowaniem i adaptacją pomocy technicznych.

- Zróżnicuj rodzaj produktu wsparcia wymaganego przez pacjenta, zgodnie z klasyfikacją obowiązujących niepełnosprawności, recepty i potrzeb funkcjonalnych pacjenta, określając cechy techniczne produktu. - Analizuj aspekty związane z jakością życia i integralną dostępność, zaangażowane w projektowanie produktów wsparcia dla osób niepełnosprawnych i osób starszych. - Przeanalizuj cechy produktów wsparcia, rozważając potrzeby związane z życiem domowym, opieką osobistą, komunikacją i informacjami, mobilnością i własnymi potrzebami osób starszych. - Wybierz procedury podejmowania środków dotyczących opracowania produktu wsparcia. - Zastosuj procedury wspierające produkty, określanie planów opracowania, środków produkcji, materiałów i technik. - Przeanalizuj operacje wymagane do produkcji i/lub adaptacji pomocy technicznych do życia codziennego, zgodnie z ustalonymi protokołami i obowiązującymi przepisami. - Przeanalizuj funkcjonalność produktu wsparcia, sprawdzając korespondencję z celami jego projektu, zgodnie z protokołami technicznymi i przestrzegając obowiązujących przepisów. - Zastosuj techniki komunikacji i informacji o cechach technicznych, stosowania, konserwacji i okresowych przeglądach produktu wsparcia, zgodnie z ustalonym programem monitorowania, zgodnie z obowiązującymi przepisami. - Zastosuj procedury przeprowadzania okresowych przeglądów produktu wsparcia, uczestnictwa w programie monitorowania pacjenta/użytkowników i przestrzegania obowiązujących przepisów.

- Zróżnicuj rodzaj produktu wsparcia wymaganego przez pacjenta, zgodnie z klasyfikacją obowiązujących niepełnosprawności, recepty i potrzeb funkcjonalnych pacjenta, określając cechy techniczne produktu. - Analizuj aspekty związane z jakością życia i integralną dostępność, zaangażowane w projektowanie produktów wsparcia dla osób niepełnosprawnych i osób starszych. - Przeanalizuj cechy produktów wsparcia, rozważając potrzeby związane z życiem domowym, opieką osobistą, komunikacją i informacjami, mobilnością i własnymi potrzebami osób starszych. - Wybierz procedury podejmowania środków dotyczących opracowania produktu wsparcia. - Zastosuj procedury wspierające produkty, określanie planów opracowania, środków produkcji, materiałów i technik. - Przeanalizuj operacje wymagane do produkcji i/lub adaptacji pomocy technicznych do życia codziennego, zgodnie z ustalonymi protokołami i obowiązującymi przepisami. - Przeanalizuj funkcjonalność produktu wsparcia, sprawdzając korespondencję z celami jego projektu, zgodnie z protokołami technicznymi i przestrzegając obowiązujących przepisów. - Zastosuj techniki komunikacji i informacji o cechach technicznych, stosowania, konserwacji i okresowych przeglądach produktu wsparcia, zgodnie z ustalonym programem monitorowania, zgodnie z obowiązującymi przepisami. - Zastosuj procedury przeprowadzania okresowych przeglądów produktu wsparcia, uczestnictwa w programie monitorowania pacjenta/użytkowników i przestrzegania obowiązujących przepisów.

Szkolenie to dostosowuje się do trasy szkoleniowej przygotowania modułów szkoleniowych MF0400_3, opracowania i adaptacji pomocy technicznych, certyfikującym przezwyciężenie różnych jednostek kompetencji, a jest skierowana do akredytacji odpowiednich połączeń zawodowych nabyte poprzez doświadczenie zawodowe i nieformalne szkolenie, jak w przypadku szkolenia nieformalnego, tak jak w zakresie treningu, jak to dobrze, jak dobrze. Samo Ministerstwo Pracy (dekret królewski 659/2023, z 18 lipca, który rozwija zarządzanie systemem szkoleń zawodowych i ustanawia stałą procedurę akredytacji kompetencji zawodowych nabytych przez doświadczenie zawodowe lub szkolenie niezakresowe).

Kurs ten jest skierowany do profesjonalistów świata zdrowia, szczególnie w ortoprotetycznych, oraz wszystkich zainteresowanych zdobyciem wiedzy związanej z projekcją, opracowaniem i adaptacją pomocy technicznych.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.