MF1868-2 Techniki kursu i zasoby animacji w wolnym czasie działania

Dzięki temu kursowi nasi uczniowie będą mogli zdobyć niezbędne umiejętności korzystania z technik animacji, ekspresji i kreatywności łączących je ze sobą, w oparciu o ośrodek zainteresowań lub osi animacji, skierowany do organizacji działań, a także zasobów edukacyjnych i młodzieżowych dzieci w wolnym czasie

- Zastosuj techniki animacji, ekspresji i kreatywności, łącząc je ze sobą, w oparciu o ośrodek zainteresowania lub osi animacji, skierowanej do organizacji działań. - Zastosuj techniki animacji, ekspresji i kreatywności w opracowywaniu działań w czasie wolnym. - Charakteryzuj i zorganizuj grę, identyfikując aspekty, które określają ich pedagogikę i odróżnia ją od innych sposobów interwencji. - Wykorzystaj środowisko naturalne i doświadczenie jako zasób edukacyjny w wolnym czasie. - Ustal podstawowe warunki bezpieczeństwa w zakresie rozwoju działań w czasie wolnym. - Określ techniki opieki w przypadku awaryjnego uczestnictwa do stopnia odpowiedzialności odpowiadającej monitorowi.

- Zastosuj techniki animacji, ekspresji i kreatywności, łącząc je ze sobą, w oparciu o ośrodek zainteresowania lub osi animacji, skierowanej do organizacji działań. - Zastosuj techniki animacji, ekspresji i kreatywności w opracowywaniu działań w czasie wolnym. - Charakteryzuj i zorganizuj grę, identyfikując aspekty, które określają ich pedagogikę i odróżnia ją od innych sposobów interwencji. - Wykorzystaj środowisko naturalne i doświadczenie jako zasób edukacyjny w wolnym czasie. - Ustal podstawowe warunki bezpieczeństwa w zakresie rozwoju działań w czasie wolnym. - Określ techniki opieki w przypadku awaryjnego uczestnictwa do stopnia odpowiedzialności odpowiadającej monitorowi.

Szkolenie to jest dostosowywane do trasy szkoleniowej MF1867_2 Procesy szkoleniowe w dziedzinie dzieci i młodego czasu, poświadczając, że przezwyciężyło różne jednostki konkurencyjne i jest skierowane do akredytacji kompetencji zawodowych nabytych poprzez doświadczenie zawodowe i szkolenie niezgodne z funkcją, za pomocą których będzie to możliwe do uzyskania odpowiedniej certyfikatu profesjonalistycznego. Wezwania, które publikują różne społeczności autonomiczne, a także same Ministerstwo Pracy (dekret królewski 659/2023, z 18 lipca, który rozwija zarządzanie systemem szkoleniowym zawodowym i ustanawia stałą procedurę akredytacji kompetencji zawodowych nabytych przez doświadczenie zawodowe lub szkolenie nieformalne).

Skierowane do wszystkich tych, którzy chcą zdobyć konkretne przygotowanie jako dynamicy zajęć edukacyjnych dzieci i młodzieży, aby dołączyć do pracy w szkole wolnej i wolnego czasu, obozu, szkoły itp., A także wszystkich profesjonalistów w sektorze, którzy chcą ulepszyć lub zaktualizować szkolenie i chcą trenować, aby wykonać stanowiska odpowiedzialności w tym obszarze.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.