Podyplomowe w ICT odpowiedzialnym w ośrodkach edukacyjnych + dyplom uniwersytecki z 5 punktami ECTS

W dziedzinie edukacyjnej pojawiła się nowa niezbędna postać ze względu na wielkie postęp technologiczny i regularne stosowanie zasobów ICT w praktyce dydaktycznej. W ten sposób konieczne jest znanie mediów, funkcji, działań itp., Które opracowują każdy aktor w centrum. Dzięki podyplomowym w odpowiedzialnym ICT w ośrodkach edukacyjnych, ma na celu przyjęcie niezbędnej wiedzy, aby poznać rolę koordynatora ICT, znając nowe technologie stosowane w edukacji i jej zastosowanie pedagogiczne.

- Poznaj i określ rolę i funkcje koordynatora ICT w centrum edukacyjnym. - Wskaż znaczenie koordynacji Centrum i organizacji tego samego w odniesieniu do ICT. - Określ metodologię, plan komunikacji i inne podstawowe środki dla praktyki zawodowej koordynatora. - Opisz i kontekstualizuj różne pojęcia związane z nowymi technologiami stosowanymi w edukacji. - Poznaj podstawową wiedzę na temat umiejętności czytania audiowizualnego i jej głównych elementów: wideo i telewizji. - Zidentyfikuj główne cele informatyki i jej wykorzystanie w kontekstach edukacyjnych. - Przeanalizuj zastosowania dydaktyczne programów komputerowych i oprogramowania edukacyjnego. - Zdobądź wiedzę na temat interaktywnych systemów multimedialnych, które można wykorzystać w centrum edukacyjnym. - Ustal znaczenie szkolenia nauczycieli dla właściwego użycia ICT. - Opisz protokół, który należy przestrzegać w celu zaprojektowania kursów lub programów szkoleniowych z ICT.

Wczesne dzieciństwo, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, organizacja szkolna, orientacja, psychopedagogika, psychologia, pedagogika, edukacja społeczna.

W dziedzinie edukacyjnej pojawiła się nowa niezbędna postać ze względu na wielkie postęp technologiczny i regularne stosowanie zasobów ICT w praktyce dydaktycznej. W ten sposób konieczne jest znanie mediów, funkcji, działań itp., Które opracowują każdy aktor w centrum. Dzięki podyplomowym w odpowiedzialnym ICT w ośrodkach edukacyjnych, ma na celu przyjęcie niezbędnej wiedzy, aby poznać rolę koordynatora ICT, znając nowe technologie stosowane w edukacji i jej zastosowanie pedagogiczne.

Podyplomowe ICT podyplomowe w ośrodkach edukacyjnych jest skierowane do profesjonalistów ze świata edukacyjnego, w szczególności tych związanych z nowymi technologiami i ICT i chcą nauczyć się funkcji koordynatora ICT.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.