Podyplomowe we wczesnej opiece: podyplomowe dla wczesnej uwagi i stymulacji (potrójne miareczkowanie + 10 punktów ECTS)

Wczesna uwaga i stymulacja implikuje zapobieganie, wykrywanie i interweniowanie w sytuacjach problemowych w rozwoju dziecka w celu zapewnienia fizycznego, psychologicznego i społecznego samopoczucia chłopca i dziewczyny niepełnosprawności, zaburzeń lub zagrożonych cierpieniem. Kurs ten ma na celu zapewnienie nauczycielom wiedzy i narzędzi niezbędnych do projektowania i rozwoju działań zapobiegawczych, optymalizacyjnych i kompensacyjnych, które ułatwiają właściwe dojrzewanie dzieci we wszystkich obszarach ewolucyjnych, oprócz nabytych wiedzy i umiejętności niezbędnych do ustalenia zastosowań i zastosowań, które ma wielosensacyjna klasa w kontekście edukacji, określania jego użyteczności w zakresie rozwoju nauczania.

- Poznaj zakres, populację docelową i główne modele teoretyczne we wczesnej opiece. - Poznaj podstawowe wzorce diagnozy i interwencji u dzieci z zaburzeniami ewolucyjnymi z szerokiej i multidyscyplinarnej perspektywy. - Podaj wczesne oznaki różnych zaburzeń i trudności w rozwoju, aby umożliwić wczesne wykrycie i bardziej skuteczną interwencję. - Naucz się narzędzi do zrozumienia i stymulowania wzrostu. - Poznaj różne rodzaje stymulacji, które można zastosować zgodnie z różnymi potrzebami uczniów.

Specjalne uczelnie edukacyjne / klasy / opieka / żłobki / ośrodki wczesnej opieki.

Wczesna uwaga i stymulacja implikuje zapobieganie, wykrywanie i interweniowanie w sytuacjach problemowych w rozwoju dziecka w celu zapewnienia fizycznego, psychologicznego i społecznego samopoczucia chłopca i dziewczyny niepełnosprawności, zaburzeń lub zagrożonych cierpieniem. Kurs ten ma na celu zapewnienie nauczycielom wiedzy i narzędzi niezbędnych do projektowania i rozwoju działań zapobiegawczych, optymalizacyjnych i kompensacyjnych, które ułatwiają właściwe dojrzewanie dzieci we wszystkich obszarach ewolucyjnych, oprócz nabytych wiedzy i umiejętności niezbędnych do ustalenia zastosowań i zastosowań, które ma wielosensacyjna klasa w kontekście edukacji, określania jego użyteczności w zakresie rozwoju nauczania.

Wszyscy ludzie (studenci, specjaliści) związani i zaangażowani w następujące obszary wiedzy: psychologia, psychopedagogia, pedagogika, nauki społeczne, nauczanie w dowolnej ze swoich specjalności, edukacji społecznej, logopedii, medycynie i terapii zajęciowej, wraz z wszystkimi profesjonalistami, którzy chcą zdobyć określone szkolenie we wczesnej opiece i stymulacji.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.