Przebieg zaburzenia deficytu uwagi i nadpobudliwości w wieku dorosłym

Kurs zaburzenia deficytu uwagi i nadpobudliwości w dorosłości dotyczy obecnej sytuacji tego zaburzenia, początkowo z powodu jego historycznej ewolucji i demistyfikacji niewłaściwych koncepcji, które wzbudzają symptomatologię i cechy ADHD. Z tego powodu wyróżnia się specjalistycznym podejściem w etiologii, fizjologii i przejawach u dorosłych, zapewniając kompleksowe zrozumienie. Wybierz nasze szkolenie jest uzasadnione jego podejściem multidyscyplinarnym, opartym na modelach neurokognitywnych, aktualnych kryteriach diagnostycznych i znaczeniu rozwiązania ADHD u dorosłych, w tym, ponadto, zróżnicowanej analizy płci.

- Zrozum ewolucję historyczną i kryteria diagnostyczne dorosłego ADHD. - Przeanalizuj etiologię i modele neurokognitywne związane z ADHD. - Zidentyfikuj obszary mózgu i funkcje wykonawcze zaangażowane w ADHD. - Oceń i zdiagnozuj ADHD u dorosłych za pośrednictwem specjalistycznych instrumentów. - Dodaj współwystępowanie dorosłych ADHD, w tym podwójne patologię i zaburzenia snu. - Zastosuj interwencje terapeutyczne, zarówno farmakologiczne, jak i psychoterapeutyczne, w leczeniu ADHD dla dorosłych.

Ci, którzy ukończyli przebieg zaburzenia deficytu uwagi i nadpobudliwości w wieku dorosłym, będą przygotowani i przygotowani do wykonywania w różnych odlotach pracy. W szczególności mogą pracować w centrach zdrowia psychicznego, stowarzyszeniach, specjalistycznych klinikach, szkołach i biurach prywatnych, przyczyniając się do diagnozy i leczenia ADHD u dorosłych.

Kurs zaburzenia deficytu uwagi i nadpobudliwości w wieku dorosłym zapewnia uczniom umiejętności do precyzyjnej oceny, skutecznej diagnozy i wyspecjalizowanego projektowania interwencji. Oferuje kompleksowe szkolenie w zakresie terapii poznawczych, farmakologicznych i psychoterapeutycznych, szkolenia specjalistów w celu kompetentnego rozwiązywania wyzwań związanych z ADHD u dorosłych.

Kurs zaburzeń deficytu uwagi i nadpobudliwości w dorosłości jest przeznaczony dla zdrowia psychicznego, psychologii, medycyny i nauczycieli zainteresowanych zdobyciem specjalistycznej wiedzy. Jest to również uważane za istotne dla tych, którzy starają się zdobyć praktyczne i teoretyczne narzędzia do oceny, diagnozy i skutecznego leczenia.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.