Stopień studiów podyplomowych w strategiach i technikach dydaktycznych 2.0 +

Wraz z upływem czasu pojawiła się nowa rzeczywistość, powodując społeczeństwo cyfrowe. Powstaje to poprzez nowe myśli i włączenie nowych technologii różnych sektorów, które mają wpływać na metodologie edukacyjne. W tym stopniu podyplomowym w zakresie strategii i technik dydaktycznych 2.0 opisano niezbędną wiedzę w celu wprowadzenia społeczeństwa cyfrowego i powiązania go z edukacją, nowe trendy w edukacji są wyjaśnione poniżej, takie jak M-Learning i niezbędne techniki rozwoju treści elaarning.

- Wprowadź koncepcję społeczeństwa cyfrowego i zrozum wpływ edukacji. - Wiedz, jakie są nowe trendy w edukacji i znaczenie innowacyjnej roli. - Pogłębiaj różne metodologie stosowane w społeczeństwie cyfrowym: uczenie się projektu, odwrotna pedagogika, grywalizacja, kooperacyjne klasy i e-learning. - Wprowadź podstawową zawartość metod szkolenia za pomocą nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych. - Opisz teoretyczne podstawy mobilne uczenie się. - przestudiuj projektowanie i tworzenie mobilnych treści edukacyjnych. - Poznaj formę korzystania z platformy Moodle na urządzeniach mobilnych. - Przeanalizuj praktyczne zastosowanie M-Learning. - Utwórz i konfiguruj kursy z Moodle. - Poznaj zasoby, aby tworzyć treści w Moodle. - Twórz i zarządzaj zadaniami w Moodle. - Wstaw zewnętrzne animacje.

Opracowuje swoją działalność zawodową zarówno samodzielnie, jak i zintegrował się z firmami, publicznymi lub prywatnymi, poświęconymi nauczaniu osób zainteresowanych metodologii edukacyjnych dla społeczeństwa cyfrowego.

Ten podyplomowy stopień strategii i technik nauczania przygotowuje cię do poznania społeczeństwa cyfrowego i elementów, które określają je w klasie, a tym samym przeprowadzić metodę szkolenia M-Learning.

Obecne podyplomowe strategie i techniki dydaktyczne 2.0 jest skierowane do wszystkich tych profesjonalistów w środowisku edukacyjnym, którzy chcą kontynuować szkolenie w tej dziedzinie, a także każdą osobę zainteresowaną byciem częścią tego obszaru i która chce zdobyć wiedzę na temat edukacji w społeczeństwie cyfrowym.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.