Zarządzanie kursem wolnym i wolnym czasu dla nauczycieli edukacji średniej w zakresie wychowania fizycznego (kurs z dyplomem uniwersyteckim - podwójny stopień + 5 punktów ECTS)

Ten kurs zarządzania wolnym czasem dla profesorów wychowania fizycznego w szkole średniej (kurs z dyplomem uniwersyteckim w szkole średniej dla podwójnego stopnia podwójnego + 5 punktów ECTS) oferuje specjalne szkolenie dla profesorów wychowania fizycznego. Musimy wiedzieć, że realizacja kreatywnego wypoczynku i wolnych działań sprawia, że wyobraźnia budzi się i przyczynia się do rozwoju osobistego. Pomimo tego i przez wiele lat szkoła koncentrowała się prawie wyłącznie na nauczaniu innych obszarów programowych. W codziennej praktyce należy wprowadzić edukację rekreacyjną, dlatego ten kurs chce zaoferować nauczycielom podstawowe narzędzia techniczne i proceduralne do projektowania i przeprowadzania projektów interwencji społeczno -edukacyjnych w tym obszarze.

- Zapewnij różne narzędzia do rozwoju działań wolnego i wolnego czasu: zajęcia społeczno -kulturowe, sportowe i zewnętrzne zajmujące się środowiskiem, w którym są one przewidywane, miejskie i w naturze. - Poznaj metodologię leżącej u podstaw planowania i zastosowania różnych działań, które mają być zaprogramowane, szczególnie pracując w definicji konkretnych celów, koordynacji i organizacji pracy oraz nadzoru nad działaniami. - Poznaj funkcje i główne cechy, które definiują profil monitorowania wolnego czasu i wolnego czasu oraz rozpoznają wpływ działań wolnego i wolnego czasu w dziedzinie edukacyjnej. - Dostosuj projekt do obecnych implikacji, jakie ma wolny czas, analizując różnorodność, zmiany społeczne i kulturowe w celu ustalenia kontekstu interwencji. - Ustal transmisję i generowanie wartości w czasie edukacyjnym jako narzędzie towarzyskie i społeczne do działania w ramach projektu. - Określ ramy referencyjne, które umieszczają interwencję w kontekście aktorstwa w celu scharakteryzowania projektu czasowego edukacyjnego. - Zorganizuj dzieci i młodzieńcze zajęcia edukacyjne w sposób partycypacyjny, biorąc pod uwagę ramy działania, aby się do niego dostosować. - Opracuj bezpłatne działania edukacyjne w zakresie czasu, zgodnie z planem, aby zapewnić zgodność z celami. - Promuj zdrowe nawyki stylu życia odzwierciedlające je w swojej pracy w celu promowania zmian w życiu uczestniczących ludzi.

- Zapewnij różne narzędzia do rozwoju działań wolnego i wolnego czasu: zajęcia społeczno -kulturowe, sportowe i zewnętrzne zajmujące się środowiskiem, w którym są one przewidywane, miejskie i w naturze. - Poznaj metodologię leżącej u podstaw planowania i zastosowania różnych działań, które mają być zaprogramowane, szczególnie pracując w definicji konkretnych celów, koordynacji i organizacji pracy oraz nadzoru nad działaniami. - Poznaj funkcje i główne cechy, które definiują profil monitorowania wolnego czasu i wolnego czasu oraz rozpoznają wpływ działań wolnego i wolnego czasu w dziedzinie edukacyjnej. - Dostosuj projekt do obecnych implikacji, jakie ma wolny czas, analizując różnorodność, zmiany społeczne i kulturowe w celu ustalenia kontekstu interwencji. - Ustal transmisję i generowanie wartości w czasie edukacyjnym jako narzędzie towarzyskie i społeczne do działania w ramach projektu. - Określ ramy referencyjne, które umieszczają interwencję w kontekście aktorstwa w celu scharakteryzowania projektu czasowego edukacyjnego. - Zorganizuj dzieci i młodzieńcze zajęcia edukacyjne w sposób partycypacyjny, biorąc pod uwagę ramy działania, aby się do niego dostosować. - Opracuj bezpłatne działania edukacyjne w zakresie czasu, zgodnie z planem, aby zapewnić zgodność z celami. - Promuj zdrowe nawyki stylu życia odzwierciedlające je w swojej pracy w celu promowania zmian w życiu uczestniczących ludzi.

Ten kurs zarządzania wolnym czasem dla profesorów wychowania fizycznego w szkole średniej (kurs z dyplomem uniwersyteckim w szkole średniej dla podwójnego stopnia podwójnego + 5 punktów ECTS) oferuje specjalne szkolenie dla profesorów wychowania fizycznego. Musimy wiedzieć, że realizacja kreatywnego wypoczynku i wolnych działań sprawia, że ​​wyobraźnia budzi się i przyczynia się do rozwoju osobistego. Pomimo tego i przez wiele lat szkoła koncentrowała się prawie wyłącznie na nauczaniu innych obszarów programowych. W codziennej praktyce należy wprowadzić edukację rekreacyjną, dlatego ten kurs chce zaoferować nauczycielom podstawowe narzędzia techniczne i proceduralne do projektowania i przeprowadzania projektów interwencji społeczno -edukacyjnych w tym obszarze.

Ten kurs zarządzania wolnym i wolnym czasem dla profesorów szkół średnich w szkole fizycznej (kurs z dyplomem uniwersyteckim Bharmatable dla opozycji podwójnych podwójnych kwalifikacji + 5 kredytów ECTS) jest skierowany do wszystkich nauczycieli kształcenia średniej w zakresie wychowania fizycznego, którzy chcą uzyskać homologatywny stopień lub chcą trenować w zarządzaniu działalnością wolnym i wolnym czasie.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.