Master of Permanent Training w wczesnej stymulacji i rozwoju dziecka + 60 kredytów ECTS

Wczesna uwaga jest podstawowym prawem dziecka. Zapotrzebowanie na profesjonalistów w dziedzinie wczesnej opieki wzrosło o centra wczesnej edukacji, gabinety lub skojarzenia w ostatnich latach, więc stopień magistra wczesnej stymulacji i rozwoju dziecka oferuje możliwość zbadania zmysłów dziecka w celu wykonania stymulacji sensorycznej na poziomie wizualnym, węchowym i taktycznym. Znajomość głównych cech rozwoju poznawczego i ewolucyjnego dziecka pomoże poprawić wykrywanie, diagnozę i wczesną interwencję w zakresie możliwych zmian rozwoju dziecka, stosując metodologie pracy, techniki i narzędzia o bardziej innowacyjnym i funkcjonalnym charakterze, które pomogą i poprawią rozwój umiejętności dzieci.

Poznaj obszary działania we wczesnej uwagi. Poznaj główne kamienie milowe rozwoju na etapie dzieci. Poznaj niezbędne wytyczne, aby przeprowadzić wykrywanie, diagnozę i interwencję jakości we wczesnej opiece. Poznaj nowe kryteria diagnostyczne DSM-V do klasyfikacji zaburzeń psychicznych. Poznaj narzędzia, które pomogą stymulować czujnik dziecka, rozwój poznawczy i afektywny. Zrozum znaczenie współpracy z rodziną jako podstawę do poprawy autonomii i rozwoju dziecka.

Mistrz wczesnej stymulacji i rozwoju dziecka pozwoli na rozwój kariery zawodowej w ośrodkach wczesnej opieki, ośrodkach wczesnej opieki i interwencji (CAIT), specjalnych ośrodkach edukacyjnych, klinikach lub szafach psychopedagogicznych, ośrodkach wczesnej stymulacji, żłobkach, skojarzeniach itp.

Stopień magistra wczesnej stymulacji i rozwoju dziecka przygotowuje cię do poznania różnych etapów ewolucyjnych integralnego rozwoju dziecka na poziomie sensorycznym, intelektualnym i społeczno -afektywnym, a także wykrywanie możliwych zaburzeń lub zmian w ich rozwoju, zapewniając niezbędną wiedzę do oceny, diagnozy i interwencji jakości, która dotyczy i reaguje na potrzeby studentów.

Mistrz we wczesnej stymulacji i rozwoju dziecka jest skierowany do absolwentów, dyplomów lub absolwentów dziedziny zdrowia (medycyny, pielęgniarstwa, psychologii, fizjoterapii, terapii zajęciowej itp.), Pielęgnacji społecznej (pracy społecznej itp.), W dziedzinie edukacyjnej (nauczanie, pedagogika, edukacja społeczna itp.) Lub jakiejkolwiek zawodowej, która życzy ich praktyki zawodowej w zakresie wczesnej rozwoju dzieci i rozwoju dzieci.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo jako zasług w bramkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.