Kurs ekspertów w dziedzinie rozwoju psychomotorycznego i dziecięcego dla nauczycieli wychowania fizycznego (zatwierdzony kurs opozycji: podwójny stopień + 5 kredytów ECTS)

Ten kurs ekspertów ds. Rozwoju motoryzacji dla dzieci i dzieci dla nauczycieli drugich fizycznych (zatwierdzony kurs opozycji: podwójny stopień + 5 punktów ECTS) oferuje szkolenia specjalizacyjne dla nauczycieli wychowania fizycznego. Musimy wiedzieć, że obecnie umiejętności psychomotoryczne coraz bardziej zyskują w sferze edukacyjnej, zdrowotnej i społeczno -społecznej, ponieważ jest to dyscyplina naukowa, na stałe aktualizację, która bada bliskie relacje między fizycznym i psychicznym, myśląc o ciele tematu i jego manifestacjach. Jest to zatwierdzony przez chemiczny kurs opozycji.

- Zidentyfikuj indywidualne zdolności dzieci, odnoszące się do etapów rozwoju. - Zidentyfikuj i uczenie się sekwencji faworyzujące rozwój motoryczny. - Zaplanuj tymczasową organizację instytucji weryfikującą jej dostosowanie do cech i momentów odbiorców. - Analizuj, opracuj i stosuj instrumenty i techniki oceny, które umożliwiają ich dostosowanie do różnych wieków i kontekstów. - Zdefiniuj i stosuj techniki i procedury w celu oceny uczenia się dzieci, sprawdzania rozwiniętych umiejętności i uzyskanych osiągnięć. - Zdefiniuj konkretne działania dla chłopców i dziewcząt o specjalnych/specyficznych potrzebach edukacyjnych. - Oceń eksplorację cech sensorycznych przedmiotów jako środek sprzyjania rozwojowi dziecka. - Oceń edukację psychomotoryczną jako potrzebę eksploracji istoty ludzkiej w celu osiągnięcia wiedzy na temat siebie i jej środowiska oraz umieszczenia interwencji edukacyjnej. - Wiedz, że są to umiejętności psychomotoryczne i jego obszary interwencyjne. - Poznaj rozwój psychomotoryczny i sposób nabycia systemu ciała. - Zdobądź wiedzę o naszym ciele, aby działać na różne zaburzenia i zmiany. - Naucz się strategii przeprowadzania dobrej interwencji społeczno -edukacyjnej psychomotorycznej.

- Zidentyfikuj indywidualne zdolności dzieci, odnoszące się do etapów rozwoju. - Zidentyfikuj i uczenie się sekwencji faworyzujące rozwój motoryczny. - Zaplanuj tymczasową organizację instytucji weryfikującą jej dostosowanie do cech i momentów odbiorców. - Analizuj, opracuj i stosuj instrumenty i techniki oceny, które umożliwiają ich dostosowanie do różnych wieków i kontekstów. - Zdefiniuj i stosuj techniki i procedury w celu oceny uczenia się dzieci, sprawdzania rozwiniętych umiejętności i uzyskanych osiągnięć. - Zdefiniuj konkretne działania dla chłopców i dziewcząt o specjalnych/specyficznych potrzebach edukacyjnych. - Oceń eksplorację cech sensorycznych przedmiotów jako środek sprzyjania rozwojowi dziecka. - Oceń edukację psychomotoryczną jako potrzebę eksploracji istoty ludzkiej w celu osiągnięcia wiedzy na temat siebie i jej środowiska oraz umieszczenia interwencji edukacyjnej. - Wiedz, że są to umiejętności psychomotoryczne i jego obszary interwencyjne. - Poznaj rozwój psychomotoryczny i sposób nabycia systemu ciała. - Zdobądź wiedzę o naszym ciele, aby działać na różne zaburzenia i zmiany. - Naucz się strategii przeprowadzania dobrej interwencji społeczno -edukacyjnej psychomotorycznej.

Ten kurs ekspertów ds. Rozwoju motoryzacji dla dzieci i dzieci dla nauczycieli drugich fizycznych (zatwierdzony kurs opozycji: podwójny stopień + 5 punktów ECTS) oferuje szkolenia specjalizacyjne dla nauczycieli wychowania fizycznego. Musimy wiedzieć, że obecnie umiejętności psychomotoryczne coraz bardziej zyskują w sferze edukacyjnej, zdrowotnej i społeczno -społecznej, ponieważ jest to dyscyplina naukowa, na stałe aktualizację, która bada bliskie relacje między fizycznym i psychicznym, myśląc o ciele tematu i jego manifestacjach. Jest to zatwierdzony przez chemiczny kurs opozycji.

Ten kurs eksperta w dziedzinie rozwoju psychomotorycznego i dzieci dla profesorów wtórnego wychowania fizycznego (zatwierdzony kurs opozycji: podwójny stopień + 5 punktów ECTS) jest skierowany do wszystkich profesorów wychowania fizycznego i, ogólnie rzecz biorąc, każdy zatytułowany absolwent uniwersytetu zainteresowany wykonywaniem swojej pracy zawodowej w dziedzinie nauczania. Specjaliści ds. Edukacji zainteresowani wysokiej jakości szkoleniami, które pozwala im radzić sobie ze zmieniającą się rzeczywistością w klasach i nowymi kompetencjami wymaganymi do wykonywania ich zawodu. Również dla tych, którzy chcą osiągnąć homologiczny stopień uniwersytecki.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.