Kurs ekspertów we wczesnej opiece: wykrywanie, ocena i interwencja + pedagogika terapeutyczna (podwójny stopień z 5 punktami ECTS)

Specjalność pedagogiki terapeutycznej poświęcona jest promowaniu uwagi i opracowaniu zapobiegania konkretnym potrzebom wsparcia edukacyjnego u studentów. Pomoc w pożyczaniu studentów musi opierać się na naturze, stopniu potrzeby i jej trudnościach w dostępie do programu nauczania. W żadnym wypadku odpowiedzialność profesora nauczyciela, interwencje innych specjalistów nauczycieli w celu umożliwienia znormalizowanej i integracyjnej integracji studentów z N.E.A.E. Wczesna opieka implikuje wykrywanie, ocenę i interweniowanie w sytuacjach rozwoju problemów w celu zapewnienia fizycznego, psychologicznego i społecznego samopoczucia chłopca i dziewczyny niepełnosprawnej, zaburzeń lub zagrożonych ich cierpiącym. Ten kurs ekspertów we wczesnej opiece: wykrywanie, ocena i interwencja + pedagogika terapeutyczna (podwójne stopnie + 5 punktów ECTS) ma na celu zapewnienie uczniowi niezbędnej wiedzy i narzędzi do projektowania i rozwoju działań zapobiegawczych, optymalizacji i kompensacyjnych, które ułatwiają właściwą dojrzewanie dzieci we wszystkich obszarach ewolucyjnych.

- Poznaj ewolucję edukacji specjalnej w ostatnich dziesięcioleciach. - Naucz się różnych koncepcji potrzeb, które pojawiły się przez cały czas i wiedz, jak je wyróżnić. - Poznaj proces identyfikacji i oceny potrzeb edukacyjnych. - Aby prowadzić zarówno studentów, rodzinę, jak i innych specjalistów w procesie edukacyjnym. - Wiedz, jakie rodzaje reakcji edukacyjnej mogą być oferowani zarówno w centrum, w klasie itp. - Wiedząc, jak interweniować z uczniami, którzy przedstawiają określone potrzeby wsparcia edukacyjnego. - Poznaj zakres, populację docelową i główne modele teoretyczne we wczesnej opiece. - Poznaj podstawowe wzorce diagnozy i interwencji u dzieci z zaburzeniami ewolucyjnymi z następujących obszarów: zdrowie, edukacja, rodzina i społeczne. - Podaj wczesne oznaki różnych zaburzeń i trudności w rozwoju, aby umożliwić wczesne wykrycie i bardziej skuteczną interwencję. - Poznaj główne zaburzenia neurorozwojowe. - Na wczesnym uwagie zrozum różne tryby interwencji.

Centra rozwoju dziecka i wczesnej opieki, ośrodki wczesnej stymulacji, ośrodki edukacyjne dla wczesnego, podstawowego i średniej edukacji.

Specjalność pedagogiki terapeutycznej poświęcona jest promowaniu uwagi i opracowaniu zapobiegania konkretnym potrzebom wsparcia edukacyjnego u studentów. Pomoc w pożyczaniu studentów musi opierać się na naturze, stopniu potrzeby i jej trudnościach w dostępie do programu nauczania. W żadnym wypadku odpowiedzialność profesora nauczyciela, interwencje innych specjalistów nauczycieli w celu umożliwienia znormalizowanej i integracyjnej integracji studentów z N.E.A.E. Wczesna opieka implikuje wykrywanie, ocenę i interweniowanie w sytuacjach rozwoju problemów w celu zapewnienia fizycznego, psychologicznego i społecznego samopoczucia chłopca i dziewczyny niepełnosprawnej, zaburzeń lub zagrożonych ich cierpiącym. Ten kurs ekspertów we wczesnej opiece: wykrywanie, ocena i interwencja + pedagogika terapeutyczna (podwójne stopnie + 5 punktów ECTS) ma na celu zapewnienie uczniowi niezbędnej wiedzy i narzędzi do projektowania i rozwoju działań zapobiegawczych, optymalizacji i kompensacyjnych, które ułatwiają właściwą dojrzewanie dzieci we wszystkich obszarach ewolucyjnych.

Kurs ten jest skierowany do specjalistów w dziedzinie zdrowia, edukacji i społecznej odpowiedzialnej za wykrywanie, ocenę i interweniowanie z dziećmi z zaburzeniami i zmianami rozwojowymi, a także wszystkich zainteresowanych zdobyciem wiedzy związanej z pedagogiką terapeutyczną i wczesną opieką.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.