Stopień magistra w zakresie kształcenia ustawicznego w zakresie zarządzania ryzykiem katastrof i zarządzania klimatem + 60 kredytów ECTS

Stopień magistra został zaprojektowany w celu zapewnienia profesjonalistom z różnych dyscyplin potrzebującej wiedzy i umiejętności badań stosowanych oraz do zarządzania środkami i narzędziami, które można wykorzystać w dziedzinie zarządzania ryzykiem katastrofy i rządu klimatycznego. Według międzyrządowego panelu ds. Zmian klimatu (IPCC) zarządzanie klimatem jest związane z mechanizmami i środkami wolumenowymi DIG w celu uruchomienia systemów społecznych w kierunku zapobiegania, łagodzenia lub adaptacji do ryzyka przyczyny przyczyny Glosariusza przyczyny).

Celem tego programu jest wyposażenie uczniów z wiedzą i umiejętnościami w celu: - zrozumienia zarządzania ryzykiem katastrofy jako ciągłego procesu opartego na okolicznościach społecznych, kulturalnych, ekonomicznych i instytucjonalnych, a działanie w kontekstach ciągłego zagrożenia, zmienności klimatu i zmian klimatu. - Zidentyfikuj i przeanalizuj działania i środki wymagane do zarządzania ryzykiem prospektywnego i korekcyjnego. - Zrozum zarządzanie finansami ryzyka katastrof, finanse klimatyczne i proces odzyskiwania po katastrofie po katastrofie. - Nieznajcie roli i operacji narzędzi technologicznych i informacyjnych uwalniających zarządzanie ryzykiem, zmienność klimatu i zmiany klimatu. - Niedopowiedzenie kontekstu zmian klimatu i jego związku z zarządzaniem ryzykiem katastrof. - Przeanalizuj globalne wyzwania związane z zarządzaniem klimatem, kluczowych graczy oraz wymagane mechanizmy i środki w celu rozwiązania takich wyzwań. - Nie nominacko różnych adaptacyjnych narzędzi i środków rządowych stosowanych przez agencje terytorialne, sektorowe, instytucjonalne, publiczne, prywatne i komunalne. - Zachęcaj do tworzenia wiedzy do promowania badań oraz rozwoju zarządzania ryzykiem i podejść rządowych

Celem tego programu jest wyposażenie uczniów z wiedzą i umiejętnościami w celu: - zrozumienia zarządzania ryzykiem katastrofy jako ciągłego procesu opartego na okolicznościach społecznych, kulturalnych, ekonomicznych i instytucjonalnych, a działanie w kontekstach ciągłego zagrożenia, zmienności klimatu i zmian klimatu. - Zidentyfikuj i przeanalizuj działania i środki wymagane do zarządzania ryzykiem prospektywnego i korekcyjnego. - Zrozum zarządzanie finansami ryzyka katastrof, finanse klimatyczne i proces odzyskiwania po katastrofie po katastrofie. - Nieznajcie roli i operacji narzędzi technologicznych i informacyjnych uwalniających zarządzanie ryzykiem, zmienność klimatu i zmiany klimatu. - Niedopowiedzenie kontekstu zmian klimatu i jego związku z zarządzaniem ryzykiem katastrof. - Przeanalizuj globalne wyzwania związane z zarządzaniem klimatem, kluczowych graczy oraz wymagane mechanizmy i środki w celu rozwiązania takich wyzwań. - Nie nominacko różnych adaptacyjnych narzędzi i środków rządowych stosowanych przez agencje terytorialne, sektorowe, instytucjonalne, publiczne, prywatne i komunalne. - Zachęcaj do tworzenia wiedzy do promowania badań oraz rozwoju zarządzania ryzykiem i podejść rządowych

Dlatego zdobycie wiedzy i umiejętności w tym temacie jest wysoce przekaźnikowe na świecie, coraz bardziej narażone na zjawiska związane z klimatem

Główne grupy zainteresowań obejmują inżynierów, architektów, ekspertów w dziedzinie nauki o ziemi, nauk ekonomicznych, nauk społecznych, nauk o środowisku, ekologów, socjologów, biologów, hydrologów, nauczycieli, geografów i innych profesjonalistów zainteresowaniem rozwoju w rozwoju rządu zarządzania i klimatu.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.