Uwaga na studentów pudialii: ekspert w zakresie uwagi na studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w stymulacji multisensorycznej Ludoteca + (podwójny stopień z 5 punktami ECTS)

Ten kurs uwagi na studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w stymulacji multisensorycznej Ludoteca + (podwójne stopnie + 5 punktów ECTS) oferuje wyspecjalizowane szkolenie w tej dziedzinie. Musimy wiedzieć, że w dziedzinie edukacji należy wiedzieć, jak ważne jest, jak uczestniczyć i monitorować działania studentów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczestnicząc w rozwoju ich programów szkoleniowych i rekreacyjnych. Jednocześnie można zdobyć niezbędną wiedzę, aby móc wykonywać rolę Ludoteca Monitor, przestrzeni do realizacji twórczych działań dzieci i wolnego czasu. Ponadto klasa multisensoryczna wykracza poza proste narzędzie edukacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jest to kontrolowana terapia stymulująca, której celem jest integracja zmysłów i poprawa jakości życia u wszystkich osób z określonym deficytem fizycznym lub psychicznym.

- Towarzysz studentom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. - Obsługuj uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. - Wdrażaj ludzi autonomii i higieny w toalecie studentów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. - Rozróżnij pedagogiczne aspekty wczesnej edukacji. - Znajdź place w ramach edukacyjnych i społecznych. - Poznaj organizację graczy. - Ustal koncepcję gry i jej relacje z edukacją. - Koordynuj rozwój gier. - Rozróżnij różne gry dla zabawy, edukuj i faworyzuj samoocenę. - Zdefiniuj cechy monitora bibliotek zabaw i ich wiedzę na temat pierwszej pomocy. - Naucz się narzędzi do zrozumienia i stymulowania wzrostu. - Poznaj różne rodzaje stymulacji, które można zastosować zgodnie z różnymi potrzebami uczniów. - Określ cechy rozwoju poznawczego, motorycznego i sensorycznego w dzieciństwie. - Opisz znaczenie umiejętności psychomotorycznych w pierwszym etapie życia dziecka. - Określ potrzeby uczniów niepełnosprawnych i znaczenie przeprowadzenia interwencji w stymulacji. - Określ i ogranicz koncepcję stymulacji multisensorycznej. - Opisz przestrzeń snobezelen dla stymulacji multisensorycznej. - Opracowanie metodologii i materiałów stosowanych w stymulacji multisensorycznej.

Edukacja, szkolenie, psychologia, pedagogika, zdrowie, animacja.

Ten kurs uwagi na studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w stymulacji multisensorycznej Ludoteca + (podwójne stopnie + 5 punktów ECTS) oferuje wyspecjalizowane szkolenie w tej dziedzinie. Musimy wiedzieć, że w dziedzinie edukacji należy wiedzieć, jak ważne jest, jak uczestniczyć i monitorować działania studentów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczestnicząc w rozwoju ich programów szkoleniowych i rekreacyjnych. Jednocześnie można zdobyć niezbędną wiedzę, aby móc wykonywać rolę Ludoteca Monitor, przestrzeni do realizacji twórczych działań dzieci i wolnego czasu. Ponadto klasa multisensoryczna wykracza poza proste narzędzie edukacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jest to kontrolowana terapia stymulująca, której celem jest integracja zmysłów i poprawa jakości życia u wszystkich osób z określonym deficytem fizycznym lub psychicznym.

Kurs ten jest skierowany do profesjonalistów świata edukacji i społeczno -zwierzęcia, szczególnie w odpowiedzi na studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zabawnych ośrodkach, w zakresie szkolenia i edukacji w okolicy zawodowej oraz wszystkich zainteresowanych uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i wykonywaniem pracy w Playbins, korzystając z metodologii, technik i zasobów.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.