Mestre Animação para Reading: Mestre Europeu em Reading Animação como um veículo para Desenvolvimento Cognitivo + Universidade (5 Créditos do ECTS)

A promoção da leitura dos primeiros anos de escolaridade é um objetivo do sistema educacional. No entanto, apenas alguns centros realizam ações específicas e programadas. A animação de leitura deve ser uma atividade totalmente integrada às práticas educacionais de todos os centros, ainda mais se considerarmos a enorme competição que outro tipo de atividades recreativas, como videogames ou televisão e a crescente desmotivação de crianças e jovens porque se envolvem nas atividades de leitura. Professores e professores serão os principais responsáveis por promover o desenvolvimento do hábito de leitura a partir do campo da educação.

Os objetivos a serem alcançados com a realização desta animação mestre para a leitura são os seguintes: - Conheça os aspectos fundamentais para a leitura da animação como um veículo para o desenvolvimento cognitivo. - Reconheça a importância de ler o artigo como fonte de entretenimento e informação. - Adquira conhecimento sobre como melhorar a qualidade e a compreensão da leitura dos alunos de acordo com seu nível, características pessoais e a área de conhecimento. - Adquira conhecimentos e habilidades para promover a leitura da sala de aula, biblioteca escolar e leitura de família sobre a criação de um clima positivo que favorece a atividade de leitura. - delimitar o conceito de desenvolvimento de uma abordagem global que integra os aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e afetivos do ser humano. - Forneça habilidades suficientes para uma adaptação a possíveis mudanças na estrutura da família. - Conheça o escopo, a população -alvo e os principais modelos - conheça os requisitos das atividades para avaliar cada competência importante. - Treine professores para organizar e energizar as bibliotecas da sala de aula e a biblioteca do centro. - Promova a realização de leitores e planos para o uso de bibliotecas escolares. - Identifique os serviços mais comuns oferecidos pelas bibliotecas digitais.

Os objetivos a serem alcançados com a realização desta animação mestre para a leitura são os seguintes: - Conheça os aspectos fundamentais para a leitura da animação como um veículo para o desenvolvimento cognitivo. - Reconheça a importância de ler o artigo como fonte de entretenimento e informação. - Adquira conhecimento sobre como melhorar a qualidade e a compreensão da leitura dos alunos de acordo com seu nível, características pessoais e a área de conhecimento. - Adquira conhecimentos e habilidades para promover a leitura da sala de aula, biblioteca escolar e leitura de família sobre a criação de um clima positivo que favorece a atividade de leitura. - delimitar o conceito de desenvolvimento de uma abordagem global que integra os aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e afetivos do ser humano. - Forneça habilidades suficientes para uma adaptação a possíveis mudanças na estrutura da família. - Conheça o escopo, a população -alvo e os principais modelos - conheça os requisitos das atividades para avaliar cada competência importante. - Treine professores para organizar e energizar as bibliotecas da sala de aula e a biblioteca do centro. - Promova a realização de leitores e planos para o uso de bibliotecas escolares. - Identifique os serviços mais comuns oferecidos pelas bibliotecas digitais.

Com esta animação mestre para a leitura, os alunos refletirão sobre a importância da leitura, nos benefícios que isso implica para indivíduos e sociedade em geral. Acima de tudo, a partir dos parâmetros essenciais do que a leitura deve significar hoje. Ofereceremos uma série de sugestões de que os professores de ensino fundamental e médio podem usar na sala de aula com seus alunos. Além disso, o aluno adquirirá o conhecimento básico e necessário, de um treinamento específico e de qualidade, ao tratar e interagir com crianças pequenas com possíveis distúrbios evolutivos. Esse treinamento fornecerá o conhecimento e as ferramentas para avaliar as competências básicas dos alunos, medindo o aprendizado e o desenvolvimento na capacidade de criar soluções para problemas reais, etc.

A atual animação mestre para a leitura é destinada a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. Em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permita realizar uma boa animação para ler em todos os campos possíveis.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.