Mestre High Capacity: European Mestre em Intervenção Psicoeducacional com crianças com Altas Capacidades

Se você deseja se dedicar profissionalmente no campo da educação, conhecendo os aspectos fundamentais da intervenção psicoeducacional com crianças com altas capacidades. Neste mestre, vários pontos importantes desse ambiente serão tratados, como atenção precoce, desenvolvimento cognitivo, psicologia infantil e pedagogia terapêutica. Você saberá tudo sobre esses conceitos, a fim de prevenir, detectar e intervir em situações problemáticas no desenvolvimento ou definir, sequenciar e avaliar o aprendizado. Por outro lado, graças a esse mestrado europeu em intervenção psicoeducacional com crianças com altas capacidades, ele adquirirá o conhecimento apropriado sobre a intervenção em crianças talentosas.

- Conheça o escopo, a população -alvo e os principais modelos teóricos nos cuidados iniciais. - Aprenda os padrões básicos de diagnóstico e intervenção em crianças com distúrbios evolutivos de uma perspectiva ampla e multidisciplinar. - Identifique as capacidades individuais das crianças, referindo -se aos estágios do desenvolvimento. - Identificar e sequenciar esse aprendizado favorecendo o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planeje a organização temporária da instituição, verificando sua adaptação às características e momentos dos destinatários. - Analise, elabore e aplique instrumentos e técnicas de avaliação que permitam sua adaptação a diferentes idades e contextos. - delimitar o conceito de desenvolvimento de uma abordagem global que integra os aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e afetivos do ser humano. - Desenvolva o itinerário do curso evolutivo da criança, enfatizando os principais marcos de seu desenvolvimento, desde o estágio pré -natal até os nove anos de idade. - Conheça a evolução da educação especial nas últimas décadas. - Aprenda os diferentes conceitos de necessidades que surgiram ao longo do tempo e saiba como diferenciá -los. - Conheça o processo de identificação e avaliação das necessidades educacionais. - Detectar e fazer um primeiro diagnóstico na sala de aula daqueles estudantes com possíveis capacidades e derivam, quando apropriado, os psicólogos educacionais que fazem parte do equipamento de orientação educacional da área ou, quando apropriado, para a inspeção educacional, os casos possíveis para sua avaliação exaustiva e ativação dos diferentes protocolos de ação disponíveis para as diferentes comunidades autônomas. - Frequentar crianças com altas capacidades psicoeducacionais.

Centros de atendimento antecipado / centros de estimulação / faculdades de ensino fundamental e médio realizado com fundos / orientadores públicos ou privados em centros de educação especial Centros de Educação Especial / Associações de Educação Especial / Reforço Educacional / Intervenção Psicoeducacional.

Se você deseja se dedicar profissionalmente no campo da educação, conhecendo os aspectos fundamentais da intervenção psicoeducacional com crianças com altas capacidades. Neste mestre, vários pontos importantes desse ambiente serão tratados, como atenção precoce, desenvolvimento cognitivo, psicologia infantil e pedagogia terapêutica. Você saberá tudo sobre esses conceitos, a fim de prevenir, detectar e intervir em situações problemáticas no desenvolvimento ou definir, sequenciar e avaliar o aprendizado. Por outro lado, graças a esse mestrado europeu em intervenção psicoeducacional com crianças com altas capacidades, ele adquirirá o conhecimento apropriado sobre a intervenção em crianças talentosas.

Esse mestre europeu em intervenção psicoeducacional com crianças com altas capacidades visa aos professores em educação infantil, educação primária, educadores sociais, diplomas universitários interessados em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permita lidar com a mudança de realidade das salas de aula

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.