Pós -graduação em atenção a crianças talentosas: pós -graduação em atenção às crianças com superdotação (duplo grau com 5 créditos do ECTS)

Se você estiver interessado no campo educacional e deseja funcionar profissionalmente em um ambiente com crianças com talento, esse é o seu tempo, com o diploma de pós -graduação em atenção às crianças com superdotação (duplo grau + 5 créditos do ECTS), pode adquirir o conhecimento necessário para realizar este trabalho com sucesso. No setor educacional, é necessário atender às necessidades de todos os alunos, prestando atenção às diferentes capacidades que eles podem ter. Ao realizar esse diploma de pós -graduação em crianças com superdotação (duplo grau + 5 créditos do ECTS), você conhecerá as técnicas para lidar com crianças com altas capacidades, enfatizando também o desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e psicomotor que elas experimentam em tenra idade.

- Identifique as capacidades individuais das crianças, referindo -se aos estágios do desenvolvimento. - Planeje a organização temporária da instituição, verificando sua adaptação às características e momentos dos destinatários. - Avalie a exploração das qualidades sensoriais dos objetos como um meio de favorecer o desenvolvimento infantil. - Avalie a educação psicomotora como uma necessidade de explorar o ser humano para alcançar o conhecimento do eu e seu ambiente e de colocar intervenção educacional. - Detectar e fazer um primeiro diagnóstico na sala de aula daqueles estudantes com possíveis capacidades e derivam, quando apropriado, os psicólogos educacionais que fazem parte do equipamento de orientação educacional da área ou, quando apropriado, para a inspeção educacional, os casos possíveis para sua avaliação exaustiva e ativação dos diferentes protocolos de ação disponíveis para as diferentes comunidades autônomas. - Frequentar crianças com altas capacidades psicoeducacionais.

- Identifique as capacidades individuais das crianças, referindo -se aos estágios do desenvolvimento. - Planeje a organização temporária da instituição, verificando sua adaptação às características e momentos dos destinatários. - Avalie a exploração das qualidades sensoriais dos objetos como um meio de favorecer o desenvolvimento infantil. - Avalie a educação psicomotora como uma necessidade de explorar o ser humano para alcançar o conhecimento do eu e seu ambiente e de colocar intervenção educacional. - Detectar e fazer um primeiro diagnóstico na sala de aula daqueles estudantes com possíveis capacidades e derivam, quando apropriado, os psicólogos educacionais que fazem parte do equipamento de orientação educacional da área ou, quando apropriado, para a inspeção educacional, os casos possíveis para sua avaliação exaustiva e ativação dos diferentes protocolos de ação disponíveis para as diferentes comunidades autônomas. - Frequentar crianças com altas capacidades psicoeducacionais.

Se você estiver interessado no campo educacional e deseja funcionar profissionalmente em um ambiente com crianças com talento, esse é o seu tempo, com o diploma de pós -graduação em atenção às crianças com superdotação (duplo grau + 5 créditos do ECTS), pode adquirir o conhecimento necessário para realizar este trabalho com sucesso. No setor educacional, é necessário atender às necessidades de todos os alunos, prestando atenção às diferentes capacidades que eles podem ter. Ao realizar esse diploma de pós -graduação em crianças com superdotação (duplo grau + 5 créditos do ECTS), você conhecerá as técnicas para lidar com crianças com altas capacidades, enfatizando também o desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e psicomotor que elas experimentam em tenra idade.

O pós -graduação para crianças com superdotação (duplo grau + 5 créditos da ECTS) é destinado a todos os profissionais da educação que precisam detectar e fazer um primeiro diagnóstico na sala de aula daqueles estudantes com possíveis capacidades altas e derivam quando apropriado para os psicólogos educacionais, bem como os professores da educação precoce, educação primária, ensino de educação especial etc.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.