Curso de intervenção psicoeducacional em estudantes com deficiência visual (diploma universitário com 5 créditos do ECTS)

A intervenção psicoeducacional é um conjunto de técnicas e estratégias de acompanhamento baseadas em teorias de aprendizagem e desenvolvimento evolutivo, cujo objetivo fundamental é facilitar e otimizar o processo de aprendizagem, através do desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais. Neste curso da intervenção psicoeducacional em estudantes com deficiências visuais, conheceremos todos os conceitos básicos relacionados às necessidades educacionais especiais desse grupo de alunos para sua intervenção escolar adequada.

- Diferencie entre os conceitos de incapacidade, deficiência e incapacidade. - Conheça o processo de ensino-aprendizagem e atenção. - Descreva os aspectos mais gerais da deficiência visual. - Resuma o processo de intervenção em estudantes com deficiências visuais. - Intervenha psicoedutativamente com os alunos com deficiências visuais.

Centros educacionais de ensino fundamental e médio, centros de educação especial, associações de educação especial, reforço educacional, intervenção psicoeducacional e centros de estimulação.

Este curso fornecerá ao aluno o conhecimento necessário que lhe permitirá realizar intervenções psicoeducacionais em crianças que sofrem deficiências visuais. Este curso universitário de intervenção psicoeducacional em estudantes com deficiência visual é credenciada pela Universidade de Antonio de Nebrija com 5 créditos da Universidade Europeia (ECTS), sendo baremable na Bolsa de Valores de Trabalho e Opposição de Concurso ao Administração Pública (curso aprovado para oposições do Ministério da Educação, Seção 2.5, Decreto Real 276/2007).

Este curso é destinado a profissionais do campo educacional responsável pela detecção, avaliação e intervenção de crianças com distúrbios e alterações visuais, bem como todos os interessados em adquirir conhecimentos relacionados à intervenção psicoeducacional em estudantes com necessidades educacionais especiais.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.