Mestre em Programação e New Education Technologies + 20 ECTS Créditos

A educação sofreu nos últimos anos uma mudança radical em termos de metodologia, e a irrupção de novas tecnologias tem sido uma das causas dessa mudança. Isso gerou nos professores a necessidade de renovação e mudança, fazendo um treinamento essencial em termos de ferramentas de TIC. Com este mestre, você adquirirá as habilidades necessárias para poder trabalhar corretamente na sala de aula com diferentes ferramentas principais do setor: videogames educacionais, robótica, sala de aula do Google etc. Treinando você para adaptar as aulas às necessidades de seus alunos. Você será guiado durante todo o processo de aprendizado de professores especializados no setor, facilitando todos os recursos necessários para se tornar um professor 2.0.

- Conheça diferentes ferramentas de TIC e como usá -las na sala de aula. - Trabalhe com novas metodologias como Moodle ou Google Classroom - Aprenda a programar robôs educacionais e videogames - conheça novas metodologias inovadoras para diferentes níveis educacionais

Com este mestre, você pode desenvolver projetos de inovação educacional relacionados a novas metodologias em centros educacionais formais e não formais. Além disso, você pode desenvolver diferentes oficinas de robótica, conteúdo multimídia ou qualquer outro tipo de atividade com base nas mais recentes metodologias tecnológicas no campo da educação.

Novas tecnologias se tornaram uma aposta segura nas salas de aula. Portanto, é essencial que os professores sejam treinados corretamente nesta área para adaptar suas metodologias às ferramentas de TIC e se tornarem 2.0 professores. Com este mestre, você pode colocar em prática diferentes metodologias inovadoras, como robótica, videogames educacionais, além de usar ferramentas como o Google Classroom ou Moodle.

Este mestre é voltado para todos os professores que desejam conhecer novas ferramentas de TIC para aplicá -las na sala de aula. Bem como pedagogos, psicólogos, educadores sociais ou qualquer trabalhador relacionado à educação em seu aspecto formal e não formal que desejam entrar na educação do futuro.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.