Superior University University Course para Tecnologia de Ensino, Programação e Robótica + 30 Créditos do ECTS
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Resumo
A didática da tecnologia, a programação e a robótica devem ser vistas como as disciplinas científicas-pedagógicas cujo objetivo é o estudo dos processos e elementos presentes no ensino e aprendizagem de tecnologia, programação e robótica. Em geral, as pessoas que desenvolvem sua vida profissional em torno do ensino de tecnologia, programação e robótica são especialistas nessas ciências, mas, em muitas ocasiões, torna -se tão interessante quanto necessário saber como transmitir esse conhecimento. Com este curso, os alunos receberão as técnicas didáticas e metodológicas necessárias para obter qualificação adequada para o ensino de tecnologia, programação e robótica.
Metas
Saídas profissionais
Para prepará -lo
Este curso de qualificação para o ensino de tecnologia, programação e robótica fornecerá aos alunos as habilidades necessárias para desenvolver uma metodologia didática adequada em torno da tecnologia, programação e robótica, fornecendo as técnicas, recursos e procedimentos que melhoram o desempenho dos alunos no estudo de tecnologia, programação e robótica por meio do treinamento, treinamento e interpretação e aplicação dessas ciências. Com o curso de tecnologia, programação e robótica, você pode trabalhar como professor da referida especialidade em escolas públicas, concertadas e particulares do ensino fundamental e médio, de acordo com o RD 860/2010 e o RD 665/2015. Para poder se exercitar em um centro privado/arranjado e a partir do RDS mencionado acima, o aluno deve estar em posse do grau oficial de permitir que o mestre da universidade para o exercício de Professor Professor e Bacharelado e Ensinamentos de Idiomas/PAP.
Quem é abordado
Este curso de qualificação para a tecnologia de ensino, programação e robótica é destinado a profissionais do mundo da educação, especificamente os interessados em ensinar em matemática e estatística e todos os interessados em adquirir conhecimentos relacionados a ele.
Caráter oficial
Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.
Nossa metodologia combina tecnologia, pedagogia e empatia por um aprendizado personalizado.
Você marca o ritmo, decide o caminho e uma inteligência artificial o acompanha para aprender melhor, com significado e propósito.
Aprendizado personalizado realizado
Seu estilo, interesse e nível definem a rota. Você é o ponto de partida.
Construtivismo em ação
Explore, experimente e aplique. Aprender significa entender, não memorizar.
Aquele que o acompanha, não quem o dirige
Phia, nossa assistente de inteligência artificial o guia sem limitar sua autonomia.
Avaliação sem pressão
Feedback contínuo e adaptável. Porque o aprendizado é um processo, não uma figura.
Certificación
Título próprio da Universidade Católica de Ávila com 30 créditos do ECTS. Com a tecnologia, o curso de programação e robótica, você pode trabalhar como professor da referida especialidade em centros de educação pública, concertada e privada do ensino fundamental e médio (o credenciamento dependerá da inspeção educacional de cada CCAA de acordo com a área). Para poder se exercitar em um centro privado/arranjado, o aluno deve estar em posse do diploma de mestrado oficial, permitindo o exercício de professores de ESO e bacharelado, FP e ensino de idiomas/CAP.
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