Curso com diploma universitário em psicologia infantil + musicoterapia (curso aprovado e baremable em oposições de administração pública + 10 créditos do ECTS)

Da psicologia, o desenvolvimento humano foi definido de uma perspectiva global e integrativa, destacando aspectos físicos e psicológicos, cognitivos ou socio -afetivos. Este curso aprovado fornece uma visão geral do curso evolutivo durante a infância e as ações que, desde a psicologia, foram propostas para resolver os problemas no desenvolvimento do bebê e do pré -adolescente. Ele entra em diferentes psicopatologias e problemas decorrentes de um nível pessoal, familiar ou social que afeta a infância e pré -adolescente. Também podemos dizer que a musicoterapia é uma disciplina teórica e aplicada que desenvolve modelos de intervenção com música para que o profissional possa estabelecer um relacionamento de ajuda com pessoas com necessidades socio-afetivas, tanto em quadros individuais quanto em grupo. O curso aprovado procura apresentar e aprofundar tudo relacionado à música como terapia e aplicação em vários campos, além de oferecer ao aluno aprender os métodos de uso terapêutico e educacional da música. Com este curso on -line, ele procura conscientizar que a música é uma ferramenta para a intervenção lúdica, educacional e terapêutica, que abre canais de expressão e comunicação, impede os distúrbios, estimula a criatividade e se concentra em emoções saudáveis para normalizar a situação conflitante e estimular o aprendizado. É um curso aprovado por oposições químicas.

- delimitar o conceito de desenvolvimento de uma abordagem global que integra os aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e afetivos do ser humano. - Desenvolva o itinerário do curso evolutivo da criança, enfatizando os principais marcos de seu desenvolvimento, desde o estágio pré -natal até os nove anos de idade. - Conheça as principais manifestações da psicopatologia infantil e os métodos de avaliação, diagnóstico e tratamento que são usados ​​na psicologia para abordá -los. - Analise o conceito de intervenção psicoeducacional e conheça suas principais funções e objetivos. - Contribua com os profissionais de psicologia, educação ou qualquer outro campo relacionado e para aqueles que desejam se especializar no assunto, todas essas habilidades musicais e atitudes terapêuticas necessárias para realizar um bom trabalho como musicoterapeuta em qualquer uma de suas áreas de aplicação.

Apoiar escolas de educação infantil e primária com fundos públicos ou privados. Conselheiros em centros educacionais.

Da psicologia, o desenvolvimento humano foi definido de uma perspectiva global e integrativa, destacando aspectos físicos e psicológicos, cognitivos ou socio -afetivos. Este curso aprovado fornece uma visão geral do curso evolutivo durante a infância e as ações que, desde a psicologia, foram propostas para resolver os problemas no desenvolvimento do bebê e do pré -adolescente. Ele entra em diferentes psicopatologias e problemas decorrentes de um nível pessoal, familiar ou social que afeta a infância e pré -adolescente. Também podemos dizer que a musicoterapia é uma disciplina teórica e aplicada que desenvolve modelos de intervenção com música para que o profissional possa estabelecer um relacionamento de ajuda com pessoas com necessidades socio-afetivas, tanto em quadros individuais quanto em grupo. O curso aprovado procura apresentar e aprofundar tudo relacionado à música como terapia e aplicação em vários campos, além de oferecer ao aluno aprender os métodos de uso terapêutico e educacional da música. Com este curso on -line, ele procura conscientizar que a música é uma ferramenta para a intervenção lúdica, educacional e terapêutica, que abre canais de expressão e comunicação, impede os distúrbios, estimula a criatividade e se concentra em emoções saudáveis ​​para normalizar a situação conflitante e estimular o aprendizado. É um curso aprovado por oposições químicas.

Este curso on -line aprovado é destinado a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade e/ou desejam obter um diploma universitário homologado.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.