Intervenção sociooducacional em situações de abuso infantil (diploma universitário com 5 créditos do ECTS)

Enquanto hoje são práticas absolutamente inaceitáveis e abusivas contra as crianças e a violação de seus direitos tem sido uma constante ao longo da história e até hoje, apesar de permanecer, em muitos casos, escondidos na privacidade do peito da família. Dada essa realidade, a escola se torna o cenário ideal para a detecção dessas situações. O professor, mantendo um tratamento direto e constante com os alunos, é o principal agente de prevenção de abuso e intervenção infantil no campo educacional. Com este curso, pretendemos que a comunidade educacional esteja preparada para detectar os sinais de abuso e abandono infantil e adotar as diretrizes de ação mais apropriadas em cada caso.

A questão do abuso infantil abrange vários aspectos, o abuso infantil não apenas ocorre em casa, mas pode ocorrer em qualquer ambiente em que o menor desenvolva sua vida; portanto, a questão é complexa ao identificar o que é o problema, suas causas e sua origem. Assim, o objetivo do curso é treinar o aluno no assunto da intervenção social em situações de abuso infantil através de uma parte teórica que abrange conceitos, distinções e critérios para identificar menores. Por outro lado, a parte teórica recebe apoio prático com a explicação dos critérios de ação e sua aplicação em situações reais. Portanto, a preparação do aluno é buscada para o uso das ferramentas conceituais ensinadas no curso.

Escolas de crianças, primárias e secundárias sustentadas com fundos públicos ou privados. Conselheiros em centros educacionais.

Residentes na Espanha. Graduados universitários (professores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogues etc.) e, em geral, qualquer diploma universitário que deseje dirigir sua carreira profissional para o campo de ensino.

Grau de credenciamento

Enquanto hoje são práticas absolutamente inaceitáveis e abusivas contra as crianças e a violação de seus direitos tem sido uma constante ao longo da história e até hoje, apesar de permanecer, em muitos casos, escondidos na privacidade do peito da família. Dada essa realidade, a escola se torna o cenário ideal para a detecção dessas situações. O professor, mantendo um tratamento direto e constante com os alunos, é o principal agente de prevenção de abuso e intervenção infantil no campo educacional. Com este curso, pretendemos que a comunidade educacional esteja preparada para detectar os sinais de abuso e abandono infantil e adotar as diretrizes de ação mais apropriadas em cada caso.

Este curso é destinado a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.