Mestre em Organização e Gerenciamento de Centros Educacionais Aprovados: Mestre na direção, organização e gerenciamento de centros educacionais + graduação universitária (+5 Créditos do ECTS)

Nos centros educacionais do século XXI, é necessário encontrar as chaves que nos permitem entender o que está acontecendo para encontrar respostas adequadas aos problemas e abordar a suposta melhoria educacional e social. Se você tem interesse em realizar seu trabalho no ambiente educacional e se especializar nas atividades relacionadas à Diretoria de Centros Educacionais, este é o seu tempo, com o mestre na direção, organização e gerenciamento de centros educacionais, você pode adquirir o conhecimento necessário para desempenhar essa função da melhor maneira possível.

- Conheça a estrutura regulatória de referência sobre educação infantil e domine os elementos e diretrizes para a elaboração do projeto educacional e de bem -estar. - Treine professores em medidas preventivas e programas relacionados à atenção da diversidade. - Conheça e adquira recursos técnicos e metodológicos para aplicar programas de prevenção e intervenção. -Provide os alunos com conhecimento básico em relação à qualidade, bem como sobre a implementação de um sistema de gerenciamento da qualidade de acordo com o International UNE-EN-ISO 9001: 2015.

Centros Educacionais / Organização de Ensino / Escola / Atenção à Diversidade na Educação.

Nos centros educacionais do século XXI, é necessário encontrar as chaves que nos permitem entender o que está acontecendo para encontrar respostas adequadas aos problemas e abordar a suposta melhoria educacional e social. Se você tem interesse em realizar seu trabalho no ambiente educacional e se especializar nas atividades relacionadas à Diretoria de Centros Educacionais, este é o seu tempo, com o mestre na direção, organização e gerenciamento de centros educacionais, você pode adquirir o conhecimento necessário para desempenhar essa função da melhor maneira possível.

O mestre na direção, organização e gestão dos centros educacionais, é destinado a profissionais da educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula, bem como pessoas com interesse profissional nesse ambiente.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.