Mestre na direção dos centros educacionais bilíngues + diploma universitário

Este mestre na direção dos centros educacionais bilíngues oferece um treinamento especializado no campo. Para fornecer educação, é necessário um estabelecimento no qual essa atividade pode ser exercida da melhor maneira possível, lidando com os possíveis conflitos que podem ser experimentados e dando soluções rápidas para as situações que os exigem. A realização deste mestre do diretor de centros educacionais bilíngues: escolas e institutos secundários conhecerão os aspectos fundamentais sobre a direção de um centro educacional, abrangendo tópicos como organização, sistemas de gerenciamento etc.

- Conheça a estrutura regulatória sobre educação. - Administre adequadamente todos os recursos do Centro Educacional. - Organize professores e alunos. - Conheça o ambiente escolar na sociedade de hoje. - Aplicar gerenciamento em centros educacionais. - Conheça o conceito de organização e aplique -o à Organização Escolar de Centros Educacionais. - Saiba quais teorias organizacionais podem ser encontradas em centros educacionais, perspectivas ou paradigmas na organização. - Aplique no centro educacional A estrutura do sistema educacional estabelecida pela legislação atual. - Conheça as metáforas e os modelos do centro educacional. - Desenvolva um projeto educacional levando em consideração as características do centro educacional e o contexto em que é envolvido. - Aprofundar os elementos que fazem parte da organização escolar, como administração, professores, alunos, espaço e tempo escolar. - Saiba o que a inspeção educacional consiste e como a avaliação das escolas é realizada. - Conheça o conceito de competição na programação curricular. - Identifique as principais competições principais no estágio primário. - Analise cada uma das principais competências e conheça os aspectos necessários para desenvolvê -los adequadamente. - Conheça o conceito de competição na programação curricular. - Identifique as principais competições principais no estágio secundário. - Analise cada uma das principais competências e conheça os aspectos necessários para desenvolvê -los adequadamente. - Conheça as relações entre bilinguismo e sociedade. - Aplique os diferentes modelos bilíngues. - Conheça a educação bilíngue dentro da estrutura das políticas européias de lingüistcas. - Integração e comunicação do currículo graças ao bilinguismo. - Realize um projeto de centro bilíngue. - Avalie a sala de aula bilíngue e as habilidades dos professores. - Conheça as relações entre bilinguismo e sociedade. - Aplique os diferentes modelos bilíngues na didática das salas de aula. - Integração e comunicação do currículo graças ao bilinguismo e aprendizado cooperativo. - Informe -se sobre novas tecnologias de informação e comunicação em educação. - Identifique as necessidades educacionais atuais. - Estabeleça a importância de ser informado na sociedade de hoje. - Indique o papel desempenhado por agentes que participam do processo comunicativo em centros educacionais. - Analise as oportunidades oferecidas por aplicativos educacionais. - Indique as vantagens derivadas do uso de aplicativos no processo comunicativo.

Ele exerce sua atividade profissional no campo da educação, tanto no setor público quanto no privado, no qual é necessária a gestão e o gerenciamento dos centros educacionais.

Este mestre na direção dos centros educacionais bilíngues oferece um treinamento especializado no campo. Para fornecer educação, é necessário um estabelecimento em que essa atividade possa ser exercida da melhor maneira possível, lidando com os possíveis conflitos que podem ser experimentados e dando soluções rápidas para as situações que os exigem. A realização deste mestre do diretor de centros educacionais bilíngues: escolas e institutos secundários conhecerão os aspectos fundamentais sobre a direção de um centro educacional, abrangendo tópicos como organização, sistemas de gerenciamento etc.

Este Mestrado em Diretor de Centros Educacionais Bilíngues: Escolas e Institutos Secundários é destinado a todos os profissionais do mundo da educação ou a qualquer pessoa relacionada a instituições educacionais que desejam adquirir conhecimento sobre as técnicas de gestão de centros educacionais. Também é interessante para aqueles que desejam se especializar na direção e organização dos centros educacionais.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.