Pós -graduação em atividades de educação e recursos de animação em crianças e tempo da juventude

Por meio deste curso, nossos alunos poderão adquirir as habilidades necessárias para organizar, energizar e avaliar as atividades de educação educacional para crianças e jovens, afetando explicitamente a educação dos valores e atendendo às medidas básicas de segurança e prevenção de riscos.

- Aplique técnicas de animação, expressão e criatividade, combinando -as entre si, com base em um centro de interesse ou eixo de animação, destinado à organização das atividades. - Aplique técnicas de animação, expressão e criatividade no desenvolvimento de atividades de tempo livre. - Caracterize e organize o jogo, identificando os aspectos que definem sua pedagogia e distinguem -o de outros modos de intervenção. - Use o ambiente natural e a experiência como um recurso educacional em atividades de tempo livre. - Estabeleça condições de segurança elementar para o desenvolvimento de atividades em tempo livre para determinar as técnicas de atendimento em caso de emergência atendendo ao grau de responsabilidade que o monitor corresponde. - Adaptar o projeto às implicações atuais que o tempo livre tem, analisando a diversidade, as mudanças sociais e culturais para estabelecer o contexto de intervenção. - Estabeleça a transmissão e a geração de valores no tempo educacional como uma ferramenta de participação social e socializadora para ação dentro da estrutura do projeto. - Determine as estruturas de referência que colocam a intervenção no contexto de atuar para caracterizar o projeto de tempo educacional. - Organize atividades de tempo educacional para crianças e jovens de maneira participativa, considerando a estrutura de ação para se ajustar a ela. - Desenvolva atividades educacionais gratuitas e planejadas para garantir a conformidade com os objetivos. - Promova hábitos saudáveis de estilo de vida, refletindo -os em seu trabalho para promover mudanças na vida das pessoas participantes.

- Aplique técnicas de animação, expressão e criatividade, combinando -as entre si, com base em um centro de interesse ou eixo de animação, destinado à organização das atividades. - Aplique técnicas de animação, expressão e criatividade no desenvolvimento de atividades de tempo livre. - Caracterize e organize o jogo, identificando os aspectos que definem sua pedagogia e distinguem -o de outros modos de intervenção. - Use o ambiente natural e a experiência como um recurso educacional em atividades de tempo livre. - Estabeleça condições de segurança elementar para o desenvolvimento de atividades em tempo livre para determinar as técnicas de atendimento em caso de emergência atendendo ao grau de responsabilidade que o monitor corresponde. - Adaptar o projeto às implicações atuais que o tempo livre tem, analisando a diversidade, as mudanças sociais e culturais para estabelecer o contexto de intervenção. - Estabeleça a transmissão e a geração de valores no tempo educacional como uma ferramenta de participação social e socializadora para ação dentro da estrutura do projeto. - Determine as estruturas de referência que colocam a intervenção no contexto de atuar para caracterizar o projeto de tempo educacional. - Organize atividades de tempo educacional para crianças e jovens de maneira participativa, considerando a estrutura de ação para se ajustar a ela. - Desenvolva atividades educacionais gratuitas e planejadas para garantir a conformidade com os objetivos. - Promova hábitos saudáveis de estilo de vida, refletindo -os em seu trabalho para promover mudanças na vida das pessoas participantes.

Este diploma de pós -graduação em atividades educacionais e recursos de animação na criança e na juventude prepara os alunos para conhecer, adquirir e desenvolver a metodologia, técnicas e recursos usados em atividades de educação e animação destinadas a crianças e jovens.

Destinado a todos aqueles que desejam adquirir uma preparação específica, como dinamizadores de atividades educacionais e tempo educacional para a infância e juventude para participar de um emprego dentro de uma escola de lazer e tempo livre, acampamento, escola etc., bem como todos os profissionais do setor que desejam melhorar ou atualizar seu treinamento e desejam treinar para desempenhar posições de responsabilidade nessa área.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.