Curso de análise de monitore sociocultural + monitor de lazer e tempo livre (duplo grau com 5 créditos do ECTS)

Ao contrário do que geralmente se pensa, o lazer não é um luxo, mas um direito de todos os cidadãos. A realização de atividades criativas de lazer e tempo livre sugere a imaginação e contribui para o crescimento pessoal. Apesar disso e por muitos anos, a escola se concentrou quase exclusivamente no ensino de outras áreas curriculares. A educação de lazer deve ser introduzida na prática diária; portanto, este curso deseja oferecer aos professores e professores as ferramentas técnicas e processuais fundamentais para projetar e realizar projetos de intervenção socio -educacional nessa área.

- Participe do design de atividades socioculturais, das campanhas para promover atividades, a coordenação do trabalho e a supervisão das atividades realizadas. - Adquira todo o conhecimento, procedimentos e atitudes para trabalhar como monitor sociocultural. - Forneça ferramentas diferentes para o desenvolvimento de atividades de lazer e tempo livre: atividades socioculturais, esportivas e ao ar livre que atendem ao ambiente em que são projetadas, urbanas e na natureza. - Conheça a metodologia subjacente ao planejamento e aplicação das diferentes atividades a serem programadas, especialmente trabalhando a definição de objetivos específicos, a coordenação e a organização do trabalho e a supervisão das atividades. - Conheça as funções e as principais características que definem o perfil do lazer e do tempo livre monitoram e reconhecem a influência das atividades de lazer e tempo livre no campo educacional.

Escolas de crianças, primárias e secundárias sustentadas com fundos públicos ou privados.

Ao contrário do que geralmente se pensa, o lazer não é um luxo, mas um direito de todos os cidadãos. A realização de atividades criativas de lazer e tempo livre sugere a imaginação e contribui para o crescimento pessoal. Apesar disso e por muitos anos, a escola se concentrou quase exclusivamente no ensino de outras áreas curriculares. A educação de lazer deve ser introduzida na prática diária; portanto, este curso deseja oferecer aos professores e professores as ferramentas técnicas e processuais fundamentais para projetar e realizar projetos de intervenção socio -educacional nessa área.

Este curso é destinado a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.