Curso de estimulação multissensorial e intervenção do autismo: estimulação multissensorial na sala de aula + intervenção psicoeducacional no autismo (duplo grau + 10 créditos do ECTS)

A sala de aula multissensorial vai além de ser uma ferramenta educacional simples para estudantes com necessidades educacionais especiais, é uma terapia estimuladora controlada cujo objetivo é a integração dos sentidos e a melhoria da qualidade de vida em todas as pessoas com um déficit físico ou psíquico específico. O objetivo geral deste curso de estimulação multissensorial na sala de aula + intervenção psicoeducacional no autismo (duplo grau + 10 créditos de ECTS) é que o conhecimento e as habilidades necessárias para determinar os usos e aplicações que uma sala de aula multissensorial tem no contexto da educação é adquirida, determinando seus lucros para o desenvolvimento de atividades de ensino. Por outro lado, os distúrbios do espectro autista (TEA) representam um grupo de sintomas que definem o que estamos acostumados a chamar o autismo. A nova maneira de se referir ao autismo resulta do conhecimento que temos da ampla variedade de manifestações que esse distúrbio pode ter, de crianças com habilidades intelectuais limitadas a muito superiores, com muita variabilidade em seus comportamentos. É muito importante saber que tipo de intervenção psicoeducacional pode ser realizada com esse tipo de alunos e ser capaz de colocá -lo em prática na vida cotidiana.

- Determine as características do desenvolvimento cognitivo, motor e sensorial na infância. - Descreva a importância das habilidades psicomotoras na primeira etapa da vida da criança. - Especifique as necessidades dos estudantes com deficiência e a importância de realizar uma intervenção na estimulação. - Especifique e limite o conceito de estimulação multissensorial. - Aprenda as ferramentas para entender e estimular o crescimento. - Conheça os diferentes tipos de estímulos que podem ser aplicados de acordo com as diferentes necessidades dos alunos. - Conheça os diferentes tipos de distúrbios generalizados do desenvolvimento, bem como sua classificação e diagnóstico diferencial. - Aprenda as diferentes características no desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista. - Saiba como interpretar as diferentes alterações do espectro autista: socialização, comunicação, comportamento, antecipação e flexibilidade e simbolização. - Saiba como a saúde primária afeta o autismo. - Identifique e avaliar uma criança para detecção e diagnóstico precoce. - Interveja psicoeduativamente com estudantes com estudantes com autismo.

- Determine as características do desenvolvimento cognitivo, motor e sensorial na infância. - Descreva a importância das habilidades psicomotoras na primeira etapa da vida da criança. - Especifique as necessidades dos estudantes com deficiência e a importância de realizar uma intervenção na estimulação. - Especifique e limite o conceito de estimulação multissensorial. - Aprenda as ferramentas para entender e estimular o crescimento. - Conheça os diferentes tipos de estímulos que podem ser aplicados de acordo com as diferentes necessidades dos alunos. - Conheça os diferentes tipos de distúrbios generalizados do desenvolvimento, bem como sua classificação e diagnóstico diferencial. - Aprenda as diferentes características no desenvolvimento da criança com transtorno do espectro autista. - Saiba como interpretar as diferentes alterações do espectro autista: socialização, comunicação, comportamento, antecipação e flexibilidade e simbolização. - Saiba como a saúde primária afeta o autismo. - Identifique e avaliar uma criança para detecção e diagnóstico precoce. - Interveja psicoeduativamente com estudantes com estudantes com autismo.

A sala de aula multissensorial vai além de ser uma ferramenta educacional simples para estudantes com necessidades educacionais especiais, é uma terapia estimuladora controlada cujo objetivo é a integração dos sentidos e a melhoria da qualidade de vida em todas as pessoas com um déficit físico ou psíquico específico. O objetivo geral deste curso de estimulação multissensorial na sala de aula + intervenção psicoeducacional no autismo (duplo grau + 10 créditos de ECTS) é que o conhecimento e as habilidades necessárias para determinar os usos e aplicações que uma sala de aula multissensorial tem no contexto da educação é adquirida, determinando seus lucros para o desenvolvimento de atividades de ensino. Por outro lado, os distúrbios do espectro autista (TEA) representam um grupo de sintomas que definem o que estamos acostumados a chamar o autismo. A nova maneira de se referir ao autismo resulta do conhecimento que temos da ampla variedade de manifestações que esse distúrbio pode ter, de crianças com habilidades intelectuais limitadas a muito superiores, com muita variabilidade em seus comportamentos. É muito importante saber que tipo de intervenção psicoeducacional pode ser realizada com esse tipo de alunos e ser capaz de colocá -lo em prática na vida cotidiana.

O curso de estimulação multissensorial na sala de aula + intervenção psicoeducacional no autismo é destinada a todos os profissionais que desejam adquirir um treinamento específico em estimulação multissensorial na sala de aula, assim como qualquer pessoa que se sinta curiosa sobre o assunto da intervenção psicoeducacional.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.