Curso de Método Reggio Emilia (Método Pedagógico) (grau universitário + 5 créditos ECTS)

O modelo de educação tradicional está tendo um histórico devido ao surgimento de novas metodologias que promovem as capacidades e competências de menores de abordagens mais naturais e criativas. Dessa maneira, a metodologia Reggio Emilia é apresentada como um dos métodos mais utilizados no momento, graças às suas bases na escuta, respeito e exaltação do ambiente e da arte como elementos -chave em uma educação básica. Portanto, este curso permitirá que você conheça os diferentes valores e princípios nos quais o método Reggio Emilia é suportado, bem como permitirá que você veja os principais conceitos do referido método pedagógico. Além disso, também permitirá que você veja o papel dos professores e famílias na primeira infância e como suas implicações podem ter um impacto nos menores.

Para colocar em prática uma metodologia tão diferente do habitual quanto esse modelo pedagógico ou a metodologia de Montessori mais conhecida, o professor deve ter uma série de habilidades e habilidades que lhe permitam integrá -lo a um sistema educacional mais tradicional como o nosso, para que o desenvolvimento das crianças não seja prejudicado. Para fornecer aos professores esse conhecimento, através deste curso os seguintes objetivos devem ser alcançados - conhecendo a origem e os fundamentos da metodologia Reggio Emilia. - Identifique qual é a pedagogia da escuta e como essa abordagem italiana tem um impacto na infância. - Destaque a importância do meio ambiente como agente educacional e participante no treinamento e crescimento infantil. - Explique como as diferentes perspectivas são possuídas por uma criança e seu impacto na maneira de educar. - Explique a teoria das centenas de idiomas de Malaguzzi e as formas de expressão na infância. - Aplique os princípios da arte na educação infantil através da figura da Atietista. - Trabalhe com a emocionalidade infantil a partir dos princípios e valores do método Reggio Emilia. - Conheça a metodologia de trabalho, bem como materiais e atividades usadas neste método pedagógico. - Destaque a importância do casal educacional e da documentação. - Relacione a educação e a família, destacando o papel fundamental que ela desempenha na infância.

Depois de concluir o treinamento, os alunos serão treinados para lançar esse modelo educacional focado no papel da criança na educação. Você pode aplicar tudo o que aprendeu em áreas profissionais, como pedagogia, psicologia, artes, design, arquitetura, psicopedagogia, educação, treinamento, oficinas de lazer, monitor de lazer e tempo livre etc.

Este curso prepara você para aplicar os princípios da metodologia de Reggio Emilia em uma sala de aula educacional, bem como este curso prepara você para saber como diferentes formas de ensino na infância têm um impacto, além de permitir que você descubra a importância do corpo docente e da família para o potencial das competências no nível da criança e da juventude.

Este curso é destinado a profissionais da educação (professores, professores e professores, educadores de crianças) que têm interesse em saber mais sobre uma das metodologias educacionais que mais impactam nos últimos anos, pois fornece uma abordagem diferente para a tradicional. Também é destinado a profissionais de arte, design, arquitetura ou ensino de cultura interessados em aplicar os princípios das belas artes às promoções de valores fundamentais na infância e, em geral, a qualquer pessoa interessada em estudar a infância e como aprimorar novas competências em menores.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.