Curso MF1429-3 e vigilância na atividade da recreação dos alunos com necessidades educacionais especiais

No mundo dos serviços socioculturais e na comunidade, é necessário conhecer os diferentes campos de atenção aos estudantes com necessidades educacionais especiais (ACNEE), dentro da área profissional de treinamento e educação. Assim, com este curso, pretende fornecer o conhecimento necessário para a atenção e a vigilância na atividade da recriação de estudantes com necessidades educacionais especiais e de atender e monitorar a atividade de recreação que os alunos com necessidades educacionais especiais (ACNEE), participando juntamente com o tutor no desenvolvimento de programas de autonomia social e nos programas de atividades jogadas.

- Identifique e use os diferentes tipos de sistemas de comunicação alternativos e aumentados de acordo com suas características. - Aplique técnicas de comunicação para antecipar uma acnee a mudança de atividade ou sua incorporação a serviços de reabilitação complementares, favorecendo sua autonomia. - Identifique as necessidades de um acnee para ir para o recreio, selecionando os figurinos e objetos pessoais necessários. - Determine a localização de uma acnee com dificuldades de deslocamento, nas áreas do pátio, considerando sua integração e socialização. - Aplique protocolos de ação pré -estabelecidos por um centro educacional, relacionados ao atendimento e vigilância de uma acnee nos períodos de recreação. - Analise o desenvolvimento e avaliação de programas de autonomia social em recesso, para alcançar, em colaboração com o tutor, a aquisição de habilidades sociais e comunicativas por uma acnee. - Analisar programas de atividades recreativas no recesso, identificando o processo de elaboração, execução e avaliação com base nas características de uma acnee.

Ele desenvolve sua atividade profissional em centros educacionais, na esfera pública, privada e organizada, como: centros comuns da educação infantil (zero a seis anos) e educação primária, centros de educação especial, institutos de ensino médio (s), institutos de treinamento profissional e centros com programas de inserção profissional. No desenvolvimento da atividade profissional, os princípios universais de acessibilidade são aplicados de acordo com a legislação atual.

Esse treinamento se ajusta ao treinamento do itinerário do MF1429_3 Atenção e vigilância na atividade de estudantes com necessidades educacionais especiais., Certificando tendo excedido as diferentes unidades de concorrência incluídas e é destinado ao credenciamento das competências profissionais adquiridas através da experiência de trabalho e da não -forma de treinamento, através da qual você optará por obter o treinamento não -formal. As respectivas chamadas que estão publicando as diferentes comunidades autônomas, bem como o próprio Ministério do Trabalho (Decreto Royal 659/2023, de 18 de julho, que desenvolve o gerenciamento do sistema de treinamento profissional e estabelece um procedimento permanente para o credenciamento de competências profissionais adquiridas por experiência profissional ou treinamento não formal).

Este curso é destinado aos profissionais do mundo dos serviços socioculturais e da comunidade, especificamente na atenção aos estudantes com necessidades educacionais especiais (ACNEE), dentro da área profissional de treinamento e educação e a todas as pessoas interessadas em adquirir conhecimentos relacionados à tendência e vigilância na atividade da recreação de estudantes com necessidades educacionais especiais.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.