Curso na integração da tecnologia no processo de aprendizado autônomo

Com o curso na integração da tecnologia no processo de aprendizado autônomo, você pode usar tecnologias digitais para promover o comprometimento ativo e a participação criativa dos alunos. Você estará constantemente integrando as tecnologias digitais em consideração com estratégias pedagógicas para melhorar as competências transversais nos alunos, em particular consideração pensamento crítico e expressão livre e criativa. Nesse sentido, você pode expandir o aprendizado para uma perspectiva moderna e enriquecida de inovação, aumentando assim os processos de aprendizagem refletidos no contexto real envolvendo os alunos nas atividades da prática de ensino

- Use tecnologias digitais com base na motivação dos alunos. - Use ambientes de aprendizado atraentes com tecnologias digitais. - Promova o uso de tecnologias digitais em estudantes de maneira pedagógica. - Selecione e adapte as tecnologias digitais para a promoção do aprendizado ativo. - Avalie estratégias de aprendizado por meio de tecnologias digitais. - Projete modelos pedagógicos com tecnologias digitais para estimular o aprendizado ativo.

Após o treinamento com o curso na integração da tecnologia no processo de aprendizagem autônoma, você pode optar por saídas de trabalho relacionadas ao ensino, psicologia, psicopedagogia, pesquisa educacional e, é claro, gerenciamento, gerenciamento e coordenação de projetos de intervenção e inovação educacional

Com o curso na integração da tecnologia no processo de aprendizado autônomo, você se preparará para abordar o aprendizado de uma perspectiva inovadora, dando a relação positiva e inovadora entre tecnologias digitais, estratégias de aprendizado e ritmos de aprendizado, a fim de promover a motivação totalmente ativa e a participação dos alunos em contextos educacionais.

O curso na integração da tecnologia no processo de aprendizagem autônomo é destinado aos profissionais dos vários ramos da educação que desejam projetar espaços para a participação para os alunos por meio de tecnologias digitais. Também para os alunos que desejam adquirir ferramentas tecnológicas para aprender.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.