Curso NeuroarquitectUra: Curso Superior em Neuroarquitetura + 5 ECTS Créditos

A criação de espaços implica a principal tarefa na vida profissional do arquiteto. Atualmente, juntamente com o próprio design do edifício, os canais perceptivos das pessoas que interagem com o espaço projetado são cada vez mais levados em consideração; portanto, o planejamento do edifício, espaço urbano ou moradia para a interação humano-médio é adaptado, procurando a melhor experiência da primeira e a maior funcionalidade do segundo. Este curso superior em neuroarquitectUra fornece o conhecimento necessário sobre o cérebro humano e sua interação com o meio ambiente, para que ele permita ao arquiteto desenvolver sua competência profissional na criação de espaços que aproveitam as possibilidades do meio ambiente que alcançam surpreendentes o usuário da referida estrutura arquitetônica.

- Conheça os aspectos anatômicos e funcionais do sistema nervoso. - Aprenda como o cérebro interage com o meio ambiente. - Identifique as possibilidades de intervenção do arquiteto da neurociência na criação de espaços.

Tendo esclarecido a utilidade da neurociência na criação de espaços, o curso superior em neuroarquitectUsa permitirá que você desenvolva uma atividade profissional otimizada para o usuário, poder desenvolver seu trabalho em diferentes projetos, como a criação de casas adaptadas, otimização de espaços, designs de interiores que permitem otimizar a atividade de trabalho etc.

O curso superior em Neuroarquitectura o prepara para realizar sua atividade profissional como arquiteto. Através da otimização do uso de recursos cognitivos, o design do espaço e o conhecimento de como o cérebro interage com o ambiente criado, você pode desenvolver uma atividade de qualidade profissional que garante a maior funcionalidade do ambiente que você pensa, garantindo uma experiência ideal para o usuário.

O curso superior da neuroarquitectura é destinado a todos os profissionais de arquitetura que desejam se especializar no uso e otimização dos recursos cognitivos através do design do espaço, levando em consideração as possibilidades que existem na interação entre cérebro e ambiente.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.