Curso on -line em orientação e intervenção psicopedagógica

A orientação surge da prática profissional e de trabalho, independente do campo educacional. A orientação na Europa possui tendências comuns e diferenciais entre os diferentes países europeus. No estado espanhol, devido à transferência de competências em questões educacionais, cada comunidade autônoma legisla e estabelece ações em orientação e intervenção. O conceito de orientação vem se expandindo nos últimos tempos, até que se torne um processo profissionalizado de ajuda contínua e sistemática, que inclui todas as pessoas, em todas as suas facetas. Os profissionais de orientação devem ser mediadores, familiarizados com novas tecnologias de informação e comunicação.

- Estude o tour histórico da orientação na Espanha e na Europa, bem como internacionalmente. - Conheça os princípios, objetivos e funções da orientação. - Analise os modelos de orientação e intervenção psicopedagógica. - Descreva o modelo total de gerenciamento da qualidade, aplicado ao campo de orientação. - Diferencie e identifique modelos organizacionais institucionais. - Defina orientação acadêmica-profissional e desenvolvimento psicossocial. - Classifique as áreas de intervenção psicopedagógica. - Descreva a intervenção psicopedagógica em relação às TIC. - Identifique as competências profissionais e o Código Deontológico de Profissionais de Orientação.

Faculdades de Educação Infantil e Primária / Institutos de Ensino Obrigatório / Centros de Educação Especial / Associações de Educação Especial / Reforço Educacional / Intervenção Psicoeducacional.

Este curso tem como objetivo fornecer aos profissionais educação em treinamento, treinamento técnico e teórico no campo da psicopedagogia. A importância da orientação é evidente na relevância que atualmente adquiriu em nossa sociedade, dentro da estrutura de aprendizado ao longo da vida. Um horizonte amplo é aberto à orientação, na qual uma formação inicial adequada, e a melhoria nessa área é essencial.

Destinado a diplomas universitários no ramo educacional (pedagogia, psicopedagogia etc.) interessados em dirigir sua carreira profissional para o desenvolvimento da intervenção educacional. Em geral, todos os interessados em treinar no campo da psicopedagogia, educadores no campo formal, não formal ou informal.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.