Mestre em educação especial e inclusão educacional

A educação especial exige que os profissionais comprometidos com uma educação inclusiva que frequentam a diversidade da sala de aula, na qual os alunos conseguem desenvolver suas habilidades com a ajuda de profissionais que frequentam e dão uma resposta individualizada às suas necessidades educacionais específicas. O mestre em educação especial e inclusão educacional fornecerá o treinamento necessário para os profissionais interessados em expandir e desenvolver seu trabalho profissional em um escopo de crescimento constante, que chama a atenção eficaz de qualquer problema no campo sociipatório necessário, com o objetivo de dar uma resposta eficaz que aborda a qualidade, ajuda e promove a autonomia no desenvolvimento no nível pessoal e educacional e social dos alunos.

Adquira treinamento especializado para a prática profissional sob os princípios de aprendizado significativo e atenção à diversidade. Participe da diversidade da sala de aula e ofereça uma resposta educacional adequada que visa avançar na aprendizagem dos alunos. Colabore em uma equipe multidisciplinar (colegas de classe, médicos, conselheiros ...) que permite um método de trabalho ideal para avançar nos alunos. Treine o profissional para apoiar as famílias e envolvê -las no processo educacional. Desenvolva estratégias de trabalho individuais e comunitárias, levando à integração e inclusão dos alunos. Prepare -se para a detecção de necessidades educacionais especiais em diferentes contextos.

Desenvolva sua carreira profissional em diferentes áreas educacionais (criança, primária e secundária), cuidados iniciais, centros ocupacionais, associações e ONGs e adquire um treinamento avançado e especializado de uma natureza multidisciplinar que ajuda você a desenvolver e expandir seu trabalho profissional que atenda às necessidades educacionais especiais e à diversidade.

O mestre em educação especial e inclusão educacional fornecerá o conhecimento necessário para lidar com os alunos com necessidades especiais em qualquer estágio educacional. O currículo é destinado ao desempenho profissional em um contexto inclusivo de serviços socio -educacionais para dar uma resposta eficaz e apoiar estudantes e suas famílias.

Destinado a graduados ou graduados em pedagogia ou psicopedagogia, graduados no ensino da primeira infância, educação primária ou educação social ou educação social, graduados ou graduados em psicologia e graduados ou graduados em terapia da fala.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.