Mestre em TIC e novas metodologias de ensino + 20 créditos do ECTS

As novas tecnologias de informação e comunicação estão presentes nos diferentes contextos da sociedade. O contexto educacional não é estranho a esse impacto que faz com que novos desafios surjam com nossos alunos, em nossa prática de ensino, além de impõe uma nova forma de ensino: a integração de recursos tecnológicos, aplicações e novas plataformas de comunicação em nossas salas de aula. Se você trabalha no setor educacional ou deseja se dedicar a ele e deseja conhecer as novas tecnologias aplicadas a essa área, o IMEM se forma com este mestre com o qual você adquirirá o conhecimento necessário para o gerenciamento e o tratamento dessas TIC, tanto em sua sala de aula comum quanto no nível central.

- Analise as características que definem boas práticas no uso das TIC, bem como nos principais modelos de uso. - Conheça o envolvimento no ensino e o da biblioteca escolar 2.0, bem como seu relacionamento com o Web 2.0 - aprenda a projetar e usar o WebQuest como um recurso didático. - Gerencie uma sala de aula virtual do Moodle, além de criar espaços de trabalho virtuais atraentes e dinâmicos - Conheça redes de comunicação.

Desenvolva seu trabalho de ensino no campo de novas tecnologias de informação e comunicação nas escolas de ensino fundamental e médio realizadas com fundos públicos ou privados. Conselheiros em centros educacionais graças ao conhecimento adquirido com o mestre em recursos de TIC em educação.

Esse mestre pretende fornecer ao aluno o treinamento teórico e prático necessário para que ele possa gerenciar as TICs de sua escola, além de usar novas tecnologias como um recurso didático que facilita a aprendizagem dos alunos, ecoando -os a disseminar o desempenho de ensino que é realizado. O professor conhecerá as fases do processo de transformação em direção a uma "comunidade de aprendizagem".

Destinado a profissionais da educação que desejam adquirir conhecimento sobre novas tecnologias, além de estarem atualizadas com o gerenciamento de aplicações tecnológicas e a Web 2.0 para fornecer uma aplicação educacional e disseminação da atividade de ensino realizada em sua escola.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.