MF1033-3 Curso Cognitivo, Sensorial, Motor e Psicomotor Desenvolvimento na Infância

Durante a infância, será vital conhecer minuciosamente as necessidades e obrigações dos pequenos para oferecer a eles uma educação e uma série de valores indispensáveis para um desenvolvimento físico e emocional adequado. Este curso fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -os no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos.

- Identifique as capacidades individuais das crianças, referindo -se aos estágios do desenvolvimento. - Identificar e sequenciar esse aprendizado favorecendo o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planeje a organização temporária da instituição, verificando sua adaptação às características e momentos dos destinatários. - Analise, elabore e aplique instrumentos e técnicas de avaliação que permitam sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Defina e aplique técnicas e procedimentos para avaliar o aprendizado de crianças, verificando as habilidades desenvolvidas e as realizações obtidas. - Defina ações específicas para meninos e meninas com necessidades educacionais especiais/específicas. - Avalie a exploração das qualidades sensoriais dos objetos como um meio de favorecer o desenvolvimento infantil. - Avalie a educação psicomotora como uma necessidade de explorar o ser humano para alcançar o conhecimento do eu e seu ambiente e de colocar intervenção educacional.

Ele desenvolve sua atividade em empresas ou instituições como: escolas infantis, centros educacionais, centro de lazer infantil, fazendas escolares, centros de menores protegidos, salas de aula do hospital, bibliotecas de brincadeiras, bibliotecas. Sua atividade está localizada em áreas de design, programação, desenvolvimento e avaliação de atividades de ensino e atividades de educação formal e não formais. Está localizado, fundamentalmente nas funções de programação, organização, desenvolvimento e avaliação das diferentes propostas de intervenção. Sua atividade é regulada pela administração educacional.

Este curso fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -os no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos. The present training is adjusted to the training itinerary of the training module MF1033_3 Accreditation of the professional competences acquired through work experience and non -formal training, via which will opt for obtaining the corresponding certificate of professionalism, through the respective calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor itself (Royal Decree 659/2023, of July 18, which develops the management of the professional training system and establishes a Procedimento permanente para o credenciamento de um procedimento permanente e estabeleceu um procedimento permanente.

Destinado a pessoas que desejam orientar seu trabalho futuro no setor de educação infantil ou aqueles que desejam atualizar seu conhecimento profissional.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.