MF1867-2 Grupo de cursos e processos educacionais na criança e no tempo jovem

Durante esse curso, nossos alunos poderão adquirir as habilidades necessárias para agir em processos de grupo, considerando o comportamento e as características evolutivas da infância e da juventude e, assim

- Identifique os aspectos que caracterizam o desenvolvimento de crianças e jovens aplicáveis ao tempo livre para adaptar as atividades às pessoas que participam deles. - Escolha o conteúdo e as estratégias de intervenção com base na diversidade de pessoas e grupos. - Aplique técnicas de grupo em tempo livre para atividades infantis e juvenis.

- Identifique os aspectos que caracterizam o desenvolvimento de crianças e jovens aplicáveis ao tempo livre para adaptar as atividades às pessoas que participam deles. - Escolha o conteúdo e as estratégias de intervenção com base na diversidade de pessoas e grupos. - Aplique técnicas de grupo em tempo livre para atividades infantis e juvenis.

Esse treinamento é ajustado ao itinerário de treinamento dos processos de treinamento MF1867_2 em um tempo infantil e juvenil, certificando -se de superar as diferentes unidades de competição incluídas nele e é destinado ao credenciamento das competências profissionais adquiridas através da experiência de trabalho e do treinamento não formal, por meio do qual será oprado para obtenção do certificado correspondente do profissionalismo, além do respectivo. Chamadas que estão publicando as diferentes comunidades autônomas, bem como o próprio Ministério do Trabalho (Decreto Royal 659/2023, de 18 de julho, que desenvolve o gerenciamento do sistema de treinamento profissional e estabelece um procedimento permanente para o credenciamento de competências profissionais adquiridas por experiência profissional ou treinamento não formal).

Destinado a todos aqueles que desejam adquirir uma preparação específica como dinamizadores de atividades de edição de tempo educacional para crianças e jovens para ingressar em um emprego dentro de uma escola de lazer e tempo livre, acampamento, escola etc., bem como todos os profissionais do setor que desejam melhorar ou atualizar seu treinamento e desejam treinar para desempenhar posições de responsabilidade nessa área.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.