Monitor de coexistência escolar Curso + lazer e monitor de tempo livre (duplo grau com 5 créditos do ECTS)

No campo educacional, a melhoria da coexistência é um aspecto fundamental na organização e na direção corretas de um centro educacional; portanto, é conveniente conhecer os aspectos mais importantes que influenciam a coexistência da escola, os problemas que prejudicam o bom clima escolar, como bullying ou homofobia, entre outros e os protocolos de ação para cada problema. Ao contrário do que geralmente se pensa, o lazer não é um luxo, mas um direito de todos os cidadãos. A realização das atividades criativas de lazer e tempo livre faz com que a imaginação desperte e contribua para o crescimento pessoal, também pode ajudar a coexistência da escola. Assim, com este curso, destina -se a fornecer conhecimento básico para a elaboração do Plano de Coexistência e sobre questões relevantes para a melhoria da coexistência escolar, bem como os métodos de detecção, prevenção e ação em tais situações e oferecem aos professores os projetos de intervenção fundamental e procedural para projetar e realizar projetos de intervenção socioducacional.

- Conheça as principais características e qualidades que um monitor deve ter. - Identifique os aspectos principais da coexistência escolar, bem como a identificação e resolução de conflitos nas salas de aula e modelos que melhoram o clima escolar. - Conheça os aspectos mais relevantes do assédio e da violência escolar e aprenda as diretrizes para prevenção, detecção e intervenção em situações de bullying e violência em centros educacionais. - Defina o que homofobia, xenofobia, racismo, violência de gênero e cyberbullying e conheça os principais protocolos de ação para prevenir, detectar e intervir. - Forneça ferramentas diferentes para o desenvolvimento de atividades de lazer e tempo livre: atividades socioculturais, esportivas e ao ar livre que atendem ao ambiente em que são projetadas, urbanas e na natureza. - Conheça a metodologia subjacente ao planejamento e aplicação das diferentes atividades a serem programadas, especialmente trabalhando a definição de objetivos específicos, a coordenação e a organização do trabalho e a supervisão das atividades. - Conheça as funções e as principais características que definem o perfil do lazer e do tempo livre monitoram e reconhecem a influência das atividades de lazer e tempo livre no campo educacional.

Profissionais do campo educacional, profissionais da pedagogia, pessoas que desejam se especializar em coexistência escolar, escolas para o ensino fundamental e médio, conselheiros, associações culturais, vizinhos e jovens, conselhos de cultura e juventude de municípios, colônias e acampamentos de verão.

No campo educacional, a melhoria da coexistência é um aspecto fundamental na organização e na direção corretas de um centro educacional; portanto, é conveniente conhecer os aspectos mais importantes que influenciam a coexistência da escola, os problemas que prejudicam o bom clima escolar, como bullying ou homofobia, entre outros e os protocolos de ação para cada problema. Ao contrário do que geralmente se pensa, o lazer não é um luxo, mas um direito de todos os cidadãos. A realização das atividades criativas de lazer e tempo livre faz com que a imaginação desperte e contribua para o crescimento pessoal, também pode ajudar a coexistência da escola. Assim, com este curso, destina -se a fornecer conhecimento básico para a elaboração do Plano de Coexistência e sobre questões relevantes para a melhoria da coexistência escolar, bem como os métodos de detecção, prevenção e ação em tais situações e oferecem aos professores os projetos de intervenção fundamental e procedural para projetar e realizar projetos de intervenção socioducacional.

Este curso do monitor da coexistência e lazer e conferência de monitor gratuito é destinado aos profissionais do mundo da pedagogia, educação e psicologia que desejam expandir seu conhecimento sobre a melhoria da coexistência escolar e a todos os interessados em adquirir conhecimento relacionado ao assédio, escopo de ensino ciberbully.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.