Curso de estimulação precoce da pós -graduação: pós -graduação em estimulação precoce e desenvolvimento de psicomotores infantis (grau triplo + 10 créditos do ECTS)

Os cuidados antecipados implica prevenir, detectar e intervir em situações problemáticas no desenvolvimento infantil, na tentativa de garantir o poço físico, psicológico e social -sendo o menino e a menina com deficiência, distúrbios ou o risco de sofrer deles. O presente pós -graduação sobre estimulação precoce e desenvolvimento de psicomotores infantis visa fornecer aos professores o conhecimento e as ferramentas necessários para o design e o desenvolvimento de ações preventivas, otimizando ações que facilitam a maturação adequada de crianças em todas as áreas evolutivas. Da mesma forma, é oferecido treinamento em habilidades psicomotoras para oferecer estímulos adequados à criança para um desenvolvimento adequado.

- Conheça o escopo, a população -alvo e os principais modelos teóricos nos cuidados iniciais. - Aprenda os padrões básicos de diagnóstico e intervenção em crianças com distúrbios evolutivos de uma perspectiva ampla e multidisciplinar. - Detalhe os sinais iniciais dos vários distúrbios e dificuldades no desenvolvimento para possibilitar a detecção precoce e a intervenção mais eficaz. - Saiba que são habilidades psicomotoras e suas áreas de intervenção. - Conheça o desenvolvimento psicomotor e como o esquema corporal é adquirido. - Adquira conhecimento de nosso corpo para trabalhar os diferentes distúrbios e alterações. - Aprenda estratégias para realizar uma boa intervenção sociooducacional psicomotora. - Conheça o conceito de estimulação e sua base. - Endereço a estimulação da perspectiva terapêutica, concentrando -se no atraso psicomotor. - Conheça os benefícios, técnicas e recomendações de massagem infantil. - Intervenção nas primeiras idades usando o ambiente aquático como elemento.

- Conheça o escopo, a população -alvo e os principais modelos teóricos nos cuidados iniciais. - Aprenda os padrões básicos de diagnóstico e intervenção em crianças com distúrbios evolutivos de uma perspectiva ampla e multidisciplinar. - Detalhe os sinais iniciais dos vários distúrbios e dificuldades no desenvolvimento para possibilitar a detecção precoce e a intervenção mais eficaz. - Saiba que são habilidades psicomotoras e suas áreas de intervenção. - Conheça o desenvolvimento psicomotor e como o esquema corporal é adquirido. - Adquira conhecimento de nosso corpo para trabalhar os diferentes distúrbios e alterações. - Aprenda estratégias para realizar uma boa intervenção sociooducacional psicomotora. - Conheça o conceito de estimulação e sua base. - Endereço a estimulação da perspectiva terapêutica, concentrando -se no atraso psicomotor. - Conheça os benefícios, técnicas e recomendações de massagem infantil. - Intervenção nas primeiras idades usando o ambiente aquático como elemento.

Os cuidados antecipados implica prevenir, detectar e intervir em situações problemáticas no desenvolvimento infantil, na tentativa de garantir o poço físico, psicológico e social -sendo o menino e a menina com deficiência, distúrbios ou o risco de sofrer deles. O presente pós -graduação sobre estimulação precoce e desenvolvimento de psicomotores infantis visa fornecer aos professores o conhecimento e as ferramentas necessários para o design e o desenvolvimento de ações preventivas, otimizando ações que facilitam a maturação adequada de crianças em todas as áreas evolutivas. Da mesma forma, é oferecido treinamento em habilidades psicomotoras para oferecer estímulos adequados à criança para um desenvolvimento adequado.

O presente pós -graduação em estimulação precoce e desenvolvimento psicomotor das crianças visa técnicos superiores na educação infantil, assistentes de jardins infantis, mestres de educação primária, educação primária, educadores sociais, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues e psicopistas, etc. e, em geral, qualquer grau universitário interessado em realizar trabalhos profissionais no campo de ensino ou qualquer mãe ou mãe que não se sinta, para aprender, e, em geral, qualquer um que seja o grau universitário em realizar trabalhos profissionais no campo de ensino ou em qualquer mãe que não seja de uma mãe que não se sinta, e, em geral, qualquer um que seja, qualquer um que seja, qualquer grau universitário em relação ao trabalho profissional em campo ou mãe ou mãe que não se pensa em mencionar, e, em geral, a qualquer um que seja o formulário universitário, em geral, a qualquer um que seja o formulário, e, em geral.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.