Curso de graduação universitária em desenvolvimento cognitivo, sensorial, motor e psicomotor na infância + musicoterapia (curso aprovado e de escala em oposições de administração pública + 10 créditos do ECTS)

Durante a infância, será vital conhecer minuciosamente as necessidades e obrigações dos pequenos para oferecer a eles uma educação e uma série de valores indispensáveis para um desenvolvimento físico e emocional adequado. Este curso fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -os no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos. Também devemos saber que a musicoterapia é uma disciplina teórica e aplicada que desenvolve modelos de intervenção com música para que o profissional possa estabelecer um relacionamento de ajuda com pessoas com necessidades socio-afetivas, tanto em quadros individuais quanto em grupo. O curso procura apresentar e aprofundar tudo relacionado à música como terapia e aplicação em vários campos, além de oferecer ao aluno aprendendo os métodos de uso terapêutico e educacional da música. Com este curso, ele procura aumentar a conscientização de que a música é uma ferramenta para a intervenção lúdica, educacional e terapêutica, que abre canais de expressão e comunicação, impede os distúrbios, estimula a criatividade e se concentra em emoções saudáveis para normalizar a situação conflitante e estimular o aprendizado.

- Identifique as capacidades individuais das crianças, referindo -se aos estágios do desenvolvimento. - Identificar e sequenciar esse aprendizado favorecendo o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor. - Planeje a organização temporária da instituição, verificando sua adaptação às características e momentos dos destinatários. - Analise, elabore e aplique instrumentos e técnicas de avaliação que permitam sua adaptação a diferentes idades e contextos. - Defina e aplique técnicas e procedimentos para avaliar o aprendizado de crianças, verificando as habilidades desenvolvidas e as realizações obtidas. - Defina ações específicas para meninos e meninas com necessidades educacionais especiais/específicas. - Avalie a exploração das qualidades sensoriais dos objetos como um meio de favorecer o desenvolvimento infantil. - Avalie a educação psicomotora como uma necessidade de explorar o ser humano para alcançar o conhecimento do eu e seu ambiente e de colocar intervenção educacional. - Contribua com os profissionais de psicologia, educação ou qualquer outro campo relacionado e para aqueles que desejam se especializar no assunto, todas essas habilidades musicais e atitudes terapêuticas necessárias para realizar um bom trabalho como musicoterapeuta em qualquer uma de suas áreas de aplicação.

Apoiar escolas de educação infantil e primária com fundos públicos ou privados. Conselheiros em centros educacionais.

Este curso fornecerá ao aluno o conhecimento necessário para poder definir, sequenciar e avaliar o aprendizado, interpretando -os no contexto do desenvolvimento infantil de zero a seis anos. Também aumentará a sensibilidade e a motivação em relação à música, para se familiarizar com a música como terapia de várias doenças e convida você a conhecer várias técnicas aplicáveis ao campo da educação e da saúde. Este curso de musicoterapia é credenciado pela Universidade de Antonio de Nebrija com 4 créditos da Universidade Europeia (ECTS), sendo escalpeiros no mercado de ações e contestação de disposição da administração pública (curso aprovado para oposições do Ministério da Educação, Seção 2.5, Decreto Real 276/2007).

Este curso é destinado a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.