Curso de graduação universitária em didática da educação infantil + psicologia infantil (Curso Aprovador e Baremable em Oposições de Administração Pública + 10 créditos de ECTS)

Este curso aprovado em didática da educação infantil + psicologia infantil oferece um treinamento especializado no campo. Devemos saber que a educação infantil da primeira vez permite contribuir para o desenvolvimento físico, afetivo, social e intelectual das crianças, esse estágio é caracterizado por ser uma fase educacional com sua própria identidade e características, nas quais contribui para compensar as desigualdades e tornar eficaz o princípio de oportunidades iguais, atendendo à diversidade existente nos centros educacionais. Além disso, deve -se saber que, da psicologia, ele optou por definir o desenvolvimento humano sob uma perspectiva global e integrativa, destacando não apenas aspectos puramente físicos, mas também psicológicos, cognitivos e socio -afetivos. Este curso permite que o aluno seja fornecido com o conhecimento e as ferramentas necessárias para a análise, design e desenvolvimento do ensino, facilitando uma instrução correta do professor, adquirindo essa grande quantidade de conhecimentos, habilidades e habilidades para jogar nesta fase.

- Conheça o surgimento, a programação curricular e as principais contribuições pedagógicas no estágio da educação infantil. - Aprenda os diferentes estágios do desenvolvimento da criança no estágio de educação infantil. - Conheça os principais distúrbios do idioma da criança no estágio de educação infantil. - Entenda a importância de conceitos como alimentos, descanso e educação sexual no estágio de educação infantil. - Adquira conhecimentos, habilidades e habilidades para transmitir ao aluno um ensino correto. - delimitar o conceito de desenvolvimento de uma abordagem global que integra os aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e afetivos do ser humano. - Desenvolva o itinerário do curso evolutivo da criança, enfatizando os principais marcos de seu desenvolvimento, desde o estágio pré -natal até os nove anos de idade. - Conheça as principais manifestações da psicopatologia infantil e os métodos de avaliação, diagnóstico e tratamento que são usados na psicologia para abordá -los. - Analise o conceito de intervenção psicoeducacional e conheça suas principais funções e objetivos.

- Conheça o surgimento, a programação curricular e as principais contribuições pedagógicas no estágio da educação infantil. - Aprenda os diferentes estágios do desenvolvimento da criança no estágio de educação infantil. - Conheça os principais distúrbios do idioma da criança no estágio de educação infantil. - Entenda a importância de conceitos como alimentos, descanso e educação sexual no estágio de educação infantil. - Adquira conhecimentos, habilidades e habilidades para transmitir ao aluno um ensino correto. - delimitar o conceito de desenvolvimento de uma abordagem global que integra os aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e afetivos do ser humano. - Desenvolva o itinerário do curso evolutivo da criança, enfatizando os principais marcos de seu desenvolvimento, desde o estágio pré -natal até os nove anos de idade. - Conheça as principais manifestações da psicopatologia infantil e os métodos de avaliação, diagnóstico e tratamento que são usados na psicologia para abordá -los. - Analise o conceito de intervenção psicoeducacional e conheça suas principais funções e objetivos.

Este curso aprovado em didática da educação infantil + psicologia infantil oferece um treinamento especializado no campo. Devemos saber que a educação infantil da primeira vez permite contribuir para o desenvolvimento físico, afetivo, social e intelectual das crianças, esse estágio é caracterizado por ser uma fase educacional com sua própria identidade e características, nas quais contribui para compensar as desigualdades e tornar eficaz o princípio de oportunidades iguais, atendendo à diversidade existente nos centros educacionais. Além disso, deve -se saber que, da psicologia, ele optou por definir o desenvolvimento humano sob uma perspectiva global e integrativa, destacando não apenas aspectos puramente físicos, mas também psicológicos, cognitivos e socio -afetivos. Este curso permite que o aluno seja fornecido com o conhecimento e as ferramentas necessárias para a análise, design e desenvolvimento do ensino, facilitando uma instrução correta do professor, adquirindo essa grande quantidade de conhecimentos, habilidades e habilidades para jogar nesta fase.

Este curso on -line aprovado na didática da educação infantil + psicologia infantil é destinada a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão. Também para aqueles que desejam alcançar um diploma universitário homologado.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.