Curso de intervenção psicoeducacional infantil: especialista em intervenção psicoeducacional em alterações de comportamento em crianças de 0 a 3 anos

Os profissionais da educação têm um papel fundamental na educação e treinamento das crianças, juntamente com a família, além do tempo em que vivem com elas, educadores por meio de técnicas como a observação podem descobrir certas alterações de comportamento nelas. Além de profissionais, o pessoal educacional deve manter habilidades terapêuticas com menores, porque um dos objetivos nessa fase da vida é a família e a integração social das crianças, e os educadores podem colaborar muito nela.

- Aprenda a realizar a análise funcional do comportamento, levando em consideração sintomas físicos, cognitivos, humores e outros possíveis fatores modificadores. - Reconheça os aspectos distintos da terapia comportamental aplicada a crianças. - Conheça os objetivos terapêuticos da terapia com comportamento infantil e as várias técnicas de intervenção. - Descreva o processo terapêutico e identifique as principais ações do profissional nele. - Identifique o treinamento terapêutico específico e as competências necessárias na terapia comportamental aplicada à população infantil. - Desenvolva o itinerário do curso evolutivo da criança durante os primeiros 3 anos de vida, em todas as áreas de crescimento mais importantes. - Conheça os principais distúrbios comportamentais que se manifestam na infância. - Descreva brevemente alguns dos tratamentos mais eficazes para a intervenção de distúrbios comportamentais da infância. - Forneça informações básicas aos alunos sobre intervenção psicoeducacional. - Analise os principais problemas comportamentais e distúrbios iniciais na infância ou na adolescência, identificando suas manifestações comportamentais mais óbvias. - Definir e classificar distúrbios de afetividade, ansiedade, sono e eliminação

Terapeuta, pedagogo, psicólogo, professor, funcionários do jardim de infância, cuidadores.

O curso o prepara para que você possa intervir em situações nas quais uma criança sofre uma alteração de comportamento; portanto, graças ao curso, você será treinado para identificar o tipo de distúrbio sofrido, aplique terapia comportamental adequada e analisar as causas e conseqüências desse distúrbio comportamental.

O curso é destinado ao corpo docente especializado em educação infantil, interessada em estudar as causas e conseqüências das alterações sofridas por crianças entre 0 e 3 anos, bem como em estudar medidas de intervenção para resolver possíveis problemas em sua personalidade e meio ambiente.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.