Curso Superior de Atividades Esportivas Monitor

Ao contrário do que geralmente se pensa, o lazer não é um luxo, mas um direito de todos os cidadãos. A realização de atividades criativas de lazer e tempo livre sugere a imaginação e contribui para o crescimento pessoal. A educação de lazer deve ser introduzida na prática diária; portanto, este curso superior de atividades esportivas monitoram pessoas com diversidade funcional que deseja oferecer aos profissionais ferramentas técnicas e processuais fundamentais para projetar e realizar projetos de intervenção socio -educacional nessa área, além de se especializar em monitoramento esportivo adaptado a pessoas com deficiência física.

- Forneça ferramentas diferentes para o desenvolvimento de atividades de lazer e tempo livre: atividades socioculturais, esportivas e ao ar livre que atendem ao ambiente em que são projetadas, urbanas e na natureza. - Conheça a metodologia subjacente ao planejamento e aplicação das diferentes atividades a serem programadas, especialmente trabalhando a definição de objetivos específicos, a coordenação e a organização do trabalho e a supervisão das atividades. - Conheça as funções e as principais características que definem o perfil do lazer e do tempo livre monitoram e reconhecem a influência das atividades de lazer e tempo livre no campo educacional. - Identifique as características e as necessidades dos usuários com deficiências físicas que participam de esportes físicos e atividades de animação recreativa do relatório da análise de diagnóstico de referência, detecta in situ os possíveis desvios que podem ser observados na interação direta com o grupo de participantes na atividade programada e determinar o perfil esportivo e a concorrência motora dos referidos usuários. - Aplique procedimentos para o gerenciamento de instalações, espaços abertos e fechados, ambiente natural, mídia e materiais com atividades, jogos, esportes adaptados e específicos para usuários com deficiências físicas. -Congrretar Os recursos das atividades de animação de intervenção e esportes físicos, estabelecidos em um programa de referência, para usuários com deficiências físicas, adaptando-as às suas necessidades, tipologia e meios disponíveis, com base nos dados e informações obtidas, seguindo os procedimentos estabelecidos em uma equipe interdisciplinar. - Aplicar técnicas de gerenciamento e técnicas de revitalização e iniciação esportiva para usuários com deficiências físicas, corrigindo os desvios detectados em relação à programação operacional de cada sessão, para obter uma adaptação máxima das atividades programadas dentro de parâmetros ideais de segurança e prevenção de riscos.

- Forneça ferramentas diferentes para o desenvolvimento de atividades de lazer e tempo livre: atividades socioculturais, esportivas e ao ar livre que atendem ao ambiente em que são projetadas, urbanas e na natureza. - Conheça a metodologia subjacente ao planejamento e aplicação das diferentes atividades a serem programadas, especialmente trabalhando a definição de objetivos específicos, a coordenação e a organização do trabalho e a supervisão das atividades. - Conheça as funções e as principais características que definem o perfil do lazer e do tempo livre monitoram e reconhecem a influência das atividades de lazer e tempo livre no campo educacional. - Identifique as características e as necessidades dos usuários com deficiências físicas que participam de esportes físicos e atividades de animação recreativa do relatório da análise de diagnóstico de referência, detecta in situ os possíveis desvios que podem ser observados na interação direta com o grupo de participantes na atividade programada e determinar o perfil esportivo e a concorrência motora dos referidos usuários. - Aplique procedimentos para o gerenciamento de instalações, espaços abertos e fechados, ambiente natural, mídia e materiais com atividades, jogos, esportes adaptados e específicos para usuários com deficiências físicas. -Congrretar Os recursos das atividades de animação de intervenção e esportes físicos, estabelecidos em um programa de referência, para usuários com deficiências físicas, adaptando-as às suas necessidades, tipologia e meios disponíveis, com base nos dados e informações obtidas, seguindo os procedimentos estabelecidos em uma equipe interdisciplinar. - Aplicar técnicas de gerenciamento e técnicas de revitalização e iniciação esportiva para usuários com deficiências físicas, corrigindo os desvios detectados em relação à programação operacional de cada sessão, para obter uma adaptação máxima das atividades programadas dentro de parâmetros ideais de segurança e prevenção de riscos.

Ao contrário do que geralmente se pensa, o lazer não é um luxo, mas um direito de todos os cidadãos. A realização de atividades criativas de lazer e tempo livre sugere a imaginação e contribui para o crescimento pessoal. A educação de lazer deve ser introduzida na prática diária; portanto, este curso superior de atividades esportivas monitoram pessoas com diversidade funcional que deseja oferecer aos profissionais ferramentas técnicas e processuais fundamentais para projetar e realizar projetos de intervenção socio -educacional nessa área, além de se especializar em monitoramento esportivo adaptado a pessoas com deficiência física.

O curso superior do monitor de atividades esportivas para pessoas com diversidade funcional é destinado aos profissionais do mundo das atividades físicas e esportivas, especificamente em esportes físicos e animação recreativa para pessoas com deficiência e todos os interessados em energizar atividades para usuários com deficiências físicas.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.