Mestre em pedagogia e didática para professores de geografia e história + graduação universitária

Se você trabalha no mundo da educação ou treinamento e deseja aprender os conceitos fundamentais sobre a didática da geografia, das ciências sociais em geral ou da aplicação das TIC na sala de aula, este é o seu tempo, com o mestrado em pedagogia e didática para os professores de geografia e história podem adquirir o conhecimento essencial para realizar esse trabalho da melhor maneira possível. A inclusão das TIC nas salas de aula é um imperativo para todas as escolas e constitui um desafio para todos e todos os professores, tanto no nível pedagógico quanto de gestão. Complementar esse fenômeno com as técnicas didáticas de geografia e história pode desenvolver especialistas nesse setor.

- Conheça as diretrizes sobre as habilidades dos professores relacionados ao conhecimento e uso das TIC. - Identifique os requisitos e recursos necessários para a instalação e uso das TIC em centros educacionais. - Promova o interesse nos recursos didáticos das TIC nas diferentes áreas do currículo. - Aprenda a projetar e usar o WebQuest como um recurso didático. - Adquira as capacidades necessárias para desempenhar funções de professores em um treinamento ou academia privada. - Adquira as competências pedagógicas e didáticas necessárias para o design, planejamento, gerenciamento e implementação de um plano de treinamento, tanto no campo de negócios quanto no treinamento oficial não regulamentado. - Conheça as propostas do Conselho da Europa: Materiais Curriculares. - para ensinar história nos países europeus. - Aprenda sobre migrações e interculturalidade na Europa. - Aprenda sobre o pensamento geográfico e estuda as atividades econômicas. - Conheça as técnicas de aprendizado e ensino de uma geografia da atividade humana. - Conheça o conceito de região e suas mudanças. - Saiba como elevar o ensino da geografia. - Faça uma proposta de sequência.

- Conheça as diretrizes sobre as habilidades dos professores relacionados ao conhecimento e uso das TIC. - Identifique os requisitos e recursos necessários para a instalação e uso das TIC em centros educacionais. - Promova o interesse nos recursos didáticos das TIC nas diferentes áreas do currículo. - Aprenda a projetar e usar o WebQuest como um recurso didático. - Adquira as capacidades necessárias para desempenhar funções de professores em um treinamento ou academia privada. - Adquira as competências pedagógicas e didáticas necessárias para o design, planejamento, gerenciamento e implementação de um plano de treinamento, tanto no campo de negócios quanto no treinamento oficial não regulamentado. - Conheça as propostas do Conselho da Europa: Materiais Curriculares. - para ensinar história nos países europeus. - Aprenda sobre migrações e interculturalidade na Europa. - Aprenda sobre o pensamento geográfico e estuda as atividades econômicas. - Conheça as técnicas de aprendizado e ensino de uma geografia da atividade humana. - Conheça o conceito de região e suas mudanças. - Saiba como elevar o ensino da geografia. - Faça uma proposta de sequência.

Se você trabalha no mundo da educação ou treinamento e deseja aprender os conceitos fundamentais sobre a didática da geografia, das ciências sociais em geral ou da aplicação das TIC na sala de aula, este é o seu tempo, com o mestrado em pedagogia e didática para os professores de geografia e história podem adquirir o conhecimento essencial para realizar esse trabalho da melhor maneira possível. A inclusão das TIC nas salas de aula é um imperativo para todas as escolas e constitui um desafio para todos e todos os professores, tanto no nível pedagógico quanto de gestão. Complementar esse fenômeno com as técnicas didáticas de geografia e história pode desenvolver especialistas nesse setor.

Este mestre em pedagogia e didática para professores de geografia e história visa aos professores em educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopédios etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permita lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.