Mestre em Prevenção e Intervenção Psicológica e Educacional em Problemas Sociais de Comportamento na Escola

Este mestre em prevenção e intervenção psicológica e educacional em problemas sociais na escola oferece um treinamento especializado no campo. O contexto da sala de aula no nível da coexistência é um elemento fundamental para o bom desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o desenvolvimento de todos os alunos. A atenção à diversidade é essencial para que todo esse processo de aprendizado seja realizado no melhor ambiente possível. Um dos aspectos da diversidade na escola é a presença de estudantes com problemas comportamentais, que exigem uma intervenção específica do próprio aluno pode desenvolver e aprender a superar suas dificuldades e que o restante dos colegas de classe também pode aprender e adquirir diversas habilidades. Esse mestre se concentra na prevenção como um fator essencial para o tratamento de problemas de comportamento com base na detecção precoce e na intervenção precoce. A prevenção é realizada através da contribuição de ferramentas pessoais e coletivas para o gerenciamento de problemas, intermediando os próprios alunos na resolução de tais problemas. A contribuição das ferramentas de comunicação e do gerenciamento de problemas é essencial para a vida futura da mão pessoal e do trabalho dos alunos, não apenas para o diagnóstico com problemas comportamentais, mas para toda a sala de aula. A intervenção também ocupa um lugar de destaque nos casos em que as estratégias de prevenção não deram um resultado eficaz. A intervenção nesses problemas requer um conhecimento exaustivo dos problemas de comportamento mais comuns no ambiente educacional e não apenas nas estratégias educacionais e sociais, é necessário realizar para superar o problema. Esse mestre permite que os profissionais do setor educacional desenvolvam planos e estratégias de prevenção e intervenção com estudantes com problemas comportamentais, em todos os aspectos do problema e em todos os ambientes em que é necessário intervir (pessoal, familiar e social).

- Identifique os diferentes distúrbios presentes nos estágios educacionais - casos de detecção precoces em que uma intervenção é necessária - aplique diferentes técnicas de intervenção, com base em modelos sólidos - planeje estratégias para prevenção de violência e assédio na sala de aula

- Identifique os diferentes distúrbios presentes nos estágios educacionais - casos de detecção precoces em que uma intervenção é necessária - aplique diferentes técnicas de intervenção, com base em modelos sólidos - planeje estratégias para prevenção de violência e assédio na sala de aula

Esse mestre em prevenção e intervenção psicológica e educacional em problemas sociais de comportamento na escola o prepara para que o aluno adquira o conhecimento básico e necessário, de um treinamento específico e de qualidade, ao lidar e interagir com os assuntos da psicologia no campo educacional.

Esse mestre em prevenção e intervenção psicológica e educacional em problemas sociais de comportamento na escola visa todos os professores de educação infantil, educação primária, professores de ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permite lidar com a mudança de realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.