Mestre em Promoção de Leitura da Escola e Biblioteca + Graduação Universitária

Este mestrado na promoção da leitura e da biblioteca da escola oferece um treinamento especializado no campo. A promoção da leitura dos primeiros anos de escolaridade é um objetivo do sistema educacional. No entanto, apenas alguns centros realizam ações específicas e programadas. Este mestrado na promoção da leitura e da biblioteca da escola oferece treinamento especializado. A animação de leitura deve ser uma atividade totalmente integrada às práticas educacionais de todos os centros, ainda mais se considerarmos a enorme competição que outro tipo de atividades recreativas, como videogames ou televisão e a crescente desmotivação de crianças e jovens porque se envolvem nas atividades de leitura. Professores e professores serão os principais responsáveis por promover o desenvolvimento do hábito de leitura a partir do campo da educação.

- Reconheça a importância de ler o artigo como fonte de entretenimento e informação. - Adquira conhecimento sobre como melhorar a qualidade e a compreensão da leitura dos alunos de acordo com seu nível, características pessoais e a área de conhecimento. - Adquira conhecimentos e habilidades para promover a leitura da sala de aula, biblioteca escolar e leitura de família sobre a criação de um clima positivo que favorece a atividade de leitura. - Conheça as diferentes funções da literatura infantil e juvenil. - Crianças e livros de jovens em bibliotecas ou escolas. - Valor e selecione livros infantis e jovens. - Conheça a bibliografia básica sobre literatura infantil e juvenil - treine professores para organizar e energizar as bibliotecas da sala de aula e a biblioteca do centro. - Promova a realização de leitores e planos para o uso de bibliotecas escolares. - Incorpore o uso regular da biblioteca escolar como um recurso para aprender e melhorar os retornos da escola. - Identifique os serviços mais comuns oferecidos pelas bibliotecas digitais. - Entenda o funcionamento das comunidades colaborativas formadas pelo uso do software social. - Avalie as ferramentas do software 2.0. - Reconheça e classifique os fundos bibliográficos de acordo com os critérios estabelecidos. - Gerenciar adequadamente o processo de receber fundos bibliográficos levando em consideração sua tipologia, verificando seu status físico e estudando possíveis reivindicações. - Use adequadamente os diferentes dispositivos de identificação e segurança dos fundos bibliográficos. - Preencha corretamente os dados de identificação e catálogo dos fundos bibliográficos. - Classifique e coloque corretamente os diferentes fundos dentro da coleção de uma biblioteca, verificando corretamente as sequências de pedidos de amostras. - Conheça a tipologia de empréstimos que existem com base na tipologia documental. - Liste os sistemas e tecnologias existentes na realização do empréstimo, assumindo as vantagens e desvantagens. - Gerencie corretamente os aplicativos para empréstimos e financie reservas localizando a cópia na coleção da biblioteca. - Execute uma abordagem para o empréstimo entre a biblioteca que aplica os regulamentos em vigor nesta área. - Analise o processo de recebimento de um empréstimo interlibrary, dependendo dos diferentes suportes.

Professores no ensino fundamental, secundário, dinamizadores de bibliotecas escolares, etc.

Este mestrado na promoção da leitura e da biblioteca da escola oferece um treinamento especializado no campo. A promoção da leitura dos primeiros anos de escolaridade é um objetivo do sistema educacional. No entanto, apenas alguns centros realizam ações específicas e programadas. Este mestrado na promoção da leitura e da biblioteca da escola oferece treinamento especializado. A animação de leitura deve ser uma atividade totalmente integrada às práticas educacionais de todos os centros, ainda mais se considerarmos a enorme competição que outro tipo de atividades recreativas, como videogames ou televisão e a crescente desmotivação de crianças e jovens porque se envolvem nas atividades de leitura. Professores e professores serão os principais responsáveis por promover o desenvolvimento do hábito de leitura a partir do campo da educação.

O atual mestre em promoção da leitura e da biblioteca escolar é destinado a todos os professores de educação infantil, educação primária, professores do ensino médio, psicólogos, pedagogos, psicopedagogues etc. e, em geral, qualquer diploma universitário interessado em realizar seu trabalho profissional no campo de ensino. Profissionais de educação interessados em treinamento de qualidade que lhes permita lidar com a mudança da realidade das salas de aula e as novas competências necessárias para o exercício de sua profissão e/ou que desejam obter um diploma universitário homologado.

Este treinamento não está incluído no escopo do treinamento regulamentado oficial (educação infantil, educação primária, ensino médio, FP de treinamento profissional oficial, bacharelado, diploma universitário, mestre oficial da universidade e doutorado). É, portanto, um treinamento complementar e/ou especialização, com o objetivo de adquirir certas habilidades, habilidades ou aptidões de natureza profissional, sendo capaz de ser apenas como mérito nas bolsas de trabalho e/ou competições de oposição, sempre dentro da seção de treinamento complementar e/ou treinamento contínuo sempre essencial para revisar os requisitos específicos do trabalho público do trabalho público do trabalho público.